2019秋教科版八年级物理上册作业课件：第1章第2节 测量：实验探究的重要环节(共24张PPT)

e第二节测量:实验探究的重要环节 3.长度测量的特殊方法 (1)累积法:测量极小的长 度,如细铜丝的直径或一张纸的 厚度 (2)化曲为直法:如利用棉 线和尺测量地图上某一段铁路 的长 (3)辅助工具法:如借助两 个直角三角板,利用刻度尺测量 硬币的直径: (4)滚轮法:用已知周长的 滚轮在较长的直线(或曲线)上 滚动,记下滚过的圈数,再用滚 过的圈数乘以滚轮的周长,就得 到了直线(或曲线)的长度。如 汽车计程表。 三易警示 读取被测物体长度时,应 估读到分度值的下一位,若该数 位上无数,则应补零。长度测量 结果应由数字(准确数、估计 数)和单位组成。 2.多次测量取平均值时,最 后结果保留有效数字的位数与 测量结果保持一致。 3.错误与误差区别:错误能」 避免,误差不能遊免,只能减小。 巧记歌诀 长度测量并不难,最后 需佔算; 倒数第二是最小,误差谁也 免不了。 3在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号s。其他常用的时间 单位还有小时(h min)等 4.测得的数值与真实值之间的差异叫做误差,多次测量求平均值可以 减小误差,但不能消灭误差。 基础训练 学海无涯,知难而进 C知识点1:从木工尺到米原器 1.下列长度单位换算正确的是 B A.10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m B.10.6cm=10.6×0.01m=0.106m C.10.6cm=10.6cm×10mm=106mm D.10.6cm=10.6×10=106mm 、C知识点误差 5.关于误差,下列说法正确的是 (D) A.多次测量求平均值可以消除误差「 B.挑选精密的测量仪器可以避免误差 C.只要测量方法正确,就不会出现误差 D.只要测量就不可能避免出现误差 C知识点4实验测量时间 6如图所示则该停表所示的时间为3min 53.5s 26 smE 64514 邮能训练 锲而不舍,金石可镂 7.一名粗心的学生在测量记录中忘记带单位,他记录 的数据中,单位为米的是 A.一支新铅笔的长度.0.175 B.一木外文词典的厚度:3.5 C.一枚壹角铝制硬币的厚度:2.4 D.一名同学的高度:16.4 8.某同学测得物理课本长为291cm,宽为18.35cm 那么他所用刻度尺的分度值为 A 1 mm B. 1 cm C 1 dm D 1 9.下列各种过程经历的时间最接近1秒的是(D) A.