苏科版《1.1声音是什么》ppt课件

青蛙 蚊子 大自然 声音表达着人们的感情。声音为我们提供了各种各样的信息，那么声音是什么？声音是怎样产生的呢？这节课我们就来探究一下第一节声音是什么。 学习目标 1、知道声音是由物体的振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，不能在真空中传播。 3、了解声音是以波的形式传播的以及回声。 导学一：自学课本第8页，看谁又快又好地回答下列问题。3分钟 1、声音是由于物体_______产生的 2、我们把_________的物体叫做声源。 固体、______、_______都能发声,都可以作为声源。 探究 1、活动1.1 探究声音的产生 试一试：如何使一张纸、一个笔帽、一杯 水发出声音？比比谁的方法多？谁的方法与众不同？ 想一想：物体发声与不发声时有什么不同？ 物体发声时有什么共同特征？ 我们已经知道了声音的产生，那声音能在哪里传播呢？以什么样的形式传播？下面我们看一下导学二 导学2：自学课本第9页看看谁又快又好地回答下列问题，3分钟 1、声音可以在 、 、 中传播，在 中传声效果好。 2、声音传播需要 ， 不能传声。 3、声音在空气中以 的形式传播。 4、回声是 。 探究声音的传播条件 （1）将衣架挂在细绳中央，再用绕有细绳的食指堵住双耳，你又听到了什么？ 说明什么？ （2）在水中摇动小铃铛，你能听到铃声吗？说明什么？ （3）将一部正在播放MP3的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？ 想一想：如果瓶内空气越来越接近真空，那么声音还能传播出来吗？ 小 结 一、声音是由物体振动产生的 二、声音可以在固体，液体，气体中传播，但不能再真空中传播 三、声音是一种波, 声音的传播 液体可以传声吗？怎么验证？ 动手实验： 现象得出的结论: 。 气体、固体、液体都能传播声音 受困的矿工会获救吗？ 说明固体能传播声音. 渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 $$