精品解析:鲁人版高中语文必修五同步练习:1 沁园春 长沙

2019-09-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 1 沁园春 长沙 毛泽东
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 92 KB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2025-10-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
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来源 学科网

内容正文:

1、沁园春·长沙 1. 下列加点字的读音完全相同的一项是(  ) A. 百舸 孟轲 沉疴 枝柯 B. 怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼 C. 峥嵘 狰狞 挣扎 风筝 D. 寥廓 城郭 敦厚 淳厚 2. 下列词语中,没有错别字的一项是(  ) A. 火势蔓延 漫江碧透 轻歌慢舞 漫无边际 B. 苍茫大地 沧海桑田 沧海一粟 苍天在上 C. 意气风发 意正词严 义形于色 义不容辞 D. 嘻笑怒骂 嬉皮笑脸 喜笑颜开 喜怒无常 3. 依次填入下列句中横线处词语,最恰当的一项是 (1)这个吉祥物的设计灵感来源于中国   的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 (2)印象中的北疆,是“大漠孤烟直,长河落日圆”的   。 (3)两个   不同的诊断,两位医学专家到底谁说的是正确的? A. 辽阔   渺茫   决然 B. 辽阔 苍茫 绝然 C 寥廓 苍茫 决然 D. 寥廓 渺茫 绝然 4. 下列各句中,没有语病的一项是(  ) A. 优秀人才不足、人才适应性差、技能型人才短缺等问题正在制约着中国产业结构的转型和竞争力的提升。 B. 通过一个叫埃德加·斯诺的美国记者,让整个世界都知道了毛泽东不仅是一位卓越的革命家和军事家,还是一位诗人。 C. 由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播,使橘子洲美誉广传,蜚声中外。正是这种自然天赐和历史文化的凝结,使橘子洲成为长沙的“瑰宝”,具有无与伦比的魅力。 D. 虽然漫画家英韬先生离开了人世,但他那自甘寂寞、豁达乐观的精神仍感染着我们,他那求真务实、忠于艺术、敢于批评的人格魅力犹在眼前。 5. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(  ) A. 这群风华正茂大学生,干劲可真大,只一会儿便把操场打扫得干干净净。 B. 恶劣的自然环境和动荡的时局,使非洲很多国家的百姓嗷嗷待哺,很多人处于死亡的边缘。 C. 这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士纷纷慷慨解囊抢购。 D. 毛泽东同志对新民主主义革命任务的分析高屋建瓴,见解深刻,确是不刊之论。 6. 下列诗句都是描写秋景的,与《沁园春 长沙》意境相似的一项是( ) A. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 B. 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 C. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 D. 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。 7. 根据语意,填入空白处最恰当的一项是 一个人不论伟大还是平凡,只要他顺应自己的天性,找到了自己真正喜欢做的事,并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美,他在世界上就有了牢不可破的家园。于是,他不但会有足够的勇气去承受外界的压力,而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。 。 A. 我们当然有理由怀疑,这样的一个人是否能够获得生活的充实和心灵的宁静。 B. 我们当然没有理由怀疑,这样的一个人既是伟大的成功者又是平凡的幸福者。 C. 我们当然没有理由怀疑,这样一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 D. 我们当然有理由怀疑,这样的一个人到底是伟大成功者还是平凡的幸福者。 阅读下面两首词,完成小题。 卜算子·咏梅 毛泽东 读陆游咏梅词,反其意而用之。 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 卜算子·咏梅 [宋]陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 8. 请简要分析“犹有花枝俏”一句中“俏”字的表达效果。 9. 请分析毛泽东《卜算子·咏梅》的主要表现手法。 10. 请分析上面两首词各表达了词人怎样的情怀。 11. 梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。请你再写出两句关于“梅花”的名句。 阅读下面这首词,完成小题。 浪淘沙·北戴河 毛泽东 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边? 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 1954年夏 12. 这首词的主旨句是哪一句? 13. 联想与想象是诗词的两只翅膀,作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景,联想到了什么? 14. “秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边”几句倾注了词人怎样的情感? 15. “魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”恰似一幅生动、传神的剪影,简括而鲜明地勾勒出了曹操当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的? 16. 某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有一项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目。请你根据上联,完成下联。 [参考人物]孔明、悟空

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