第一单元 走进社会生活（结）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

第一单元 走进社会生活（结） 一、本单元整体知识框架 二、必考知识总结 考点一：我与社会 1.为什么要正确认识社会? 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。 2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些? （1）走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。 （2）来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。 （3）步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。 （4）参观博物馆,丰富的展品令人震撼。 （5）观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。 …… 3.参与社会生活有何意义? （1）我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 （2）我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 4.如何正确理解个人与社会的关系? （1）个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5.社会生活中,我们具有哪些不同的身份? 在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者…… 6.社会关系可分为哪几类? 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （1）血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。 （2）地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。 （3）业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。 考点二：在社会中成长 1.为什么说人的成长是不断社会化的过程? 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.社会化的含义是什么? （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。 3.如何正确理解个人的成长与社会的关系? （1）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （2）人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.为什么要养成亲社会行为? （1）必要性:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 （2）意义:①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 5.如何养成亲社会行为? （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 考点三：网络改变世界 1.网络丰富日常生活的表现有哪些?（利） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。 2.网络推动社会进步的表现有哪些?（利） （1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与