2019秋牛津深圳版八年级英语上册教案：Unit 2 Grammar
2019-09-02
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普通
内容正文：
课题内容
Unit2 Numbers Grammar(语法课)
学习目标
1 理解基数词和序数词的表达及使用方法。
2 了解和加，减，乘，除运算有关的单词correctly,plus,minus,equal和短语add...and...,subtract...from...,multiply...by...,divide...by...,
...multiplied by...和...divided by...等；认读和理解单词instructions,check,correctly,copy和短语copy down。
3 学会使用祈使句表达加，减，乘，除的基本运算指令，用“主-系-表”结构表达运算算式。
4 能与他人沟通，懂得向他人请求或提供帮助。
学习重点
用祈使句表达加，减，乘，除的基本运算指令，用“主-系-表”结构表达运算算式。
学习难点[来源:Z_xx_k.Com]
用祈使句表达加，减，乘，除的基本运算指令，用“主-系-表”结构表达运算算式。
学法指导
合作探究法、质疑法
1. 写出下列基数词：
1到30：
40________50________60_________70__________80_________90_______100_____
2. 写出下列序数词：
1到19：
21到29：
20_________30________40_________50________60________70________80_______
90_________100_______
1、预习反馈：
2、出示学习目标：
3、探究点一：
一、基础词的概念：
二、基数词的构成：[来源:学,科,网Z,X,X,K]
（1)1-12是独立的单数，有各自的形式。
（2）13-19，除_______,_________,________为特殊形式之外，其余都是由其个位数形式后加_______后缀构成。
（3）20-99，表示整几十的单词中除______,________,________,__________,_________为特殊形式外，其余都是其个位数形式加后缀_______构成。表示几十几时，在几十和个位基数词之间必须有连字符“-”。
例：21_____________,38_______________
（4）100-99
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