山东省东营市河口区2018-2019学年六年级（五四制）下学期期末考试道德与法治试题

2018－2019学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题（答案） 一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共32分) 1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 第Ⅱ卷(非选择题共68分) 二、情境分析(第9小题10分,第10小题12分。共22分) 9.①小宇善于提问、敢于质疑，表明教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②面对老师的引领和指导，小宇主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流。③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和理解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。⑤彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。⑥我们应该主动关心老师、尊重老师、理解老师。(每点2分，答出其中5点，即可得10分) 10.（1）①爱的碰撞或亲子间的冲突；②会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（每点2分，共2点，合计4分） （2）①我们应从平常的相处中，认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。②有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。③爱是需要呵护的，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。④接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑤需要家庭成员之间相互理解和关心,积极面对家庭中出现的问题。⑥家庭成员之间有效交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突。⑦以良好的心态面对家庭的变化,让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。(每点2分，答出其中4点，即可得8分) 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 11.判断:错误。(2分) 理由:妈妈没有正确认识到师生之间亦师亦友的关系。(1分)学生乐于学习，老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。（3分） 12.判断:错误。 (2分) 理由:①生活难免有挫折；②面对挫折，发掘自身的力量并不排斥借助外力。（2分）③我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。王刚应向同学求教。（2分） 13.判断：错误。 (2分) 理由：平凡的生命也有自己的价值；面对生活的艰难考验，只要不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢也能书写自己的生命价值。(4分)（或生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大(4分)。） 14.判断：错误。(2分) 理由：生活的贫乏不一定完全与物质条件有关。（1分）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（3分） 四、生活实践（共22分） 15.①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(每点2分，共4点，合计8分) 16.①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。(每点4分，共2点，合计8分) 17.①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(每点2分，共3点，合计6分) 六年级道德与法治试题答案 第1页（共2页） $$ 六年级道德与法治试题 第 1 页 （共 4 页） 2018－2019学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题（开卷） （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头 接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，32分；第Ⅱ卷为非选择题，68分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑， 如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答