2019年秋八年级物理人教版上册课件：第二章实验专题1 声现象的分析与探究(共22张PPT)

实验专题1声现象的分析与探究 类型一转换法 1.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有 震感。这个实验是用来探究() A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播 D.声音的传播是否需要时间 第1题图 3.(成都中考)如图所示,将正在发出声音的音叉放入 水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说 明() A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 敲鼓时纸屑上下跳动 第3题图 第4题图 (2018~2019·龙岩长汀月考)如图所示,在“探究 声音产生的原因”的实验中 (1)在鼓面上撒一些碎纸屑,敲击鼓面使其发出声 音,可观察到鼓面上纸屑上下跳动,这说明 此探究实验中纸 屑的作用是 ,物理学中 把这种研究问题的方法叫做 法 (2)为了验证(1)中探究的结论,小宇用手使劲敲桌 子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌 子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进 方法是 类型三理想实验法(推理法 6.(2018~2019·仪征期中)小毛将正在发声的闹铃 悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气 抽出 (1)抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有 明显变化,造成这一现象的原因可能是( A.闹铃声音的响度太大 抽气 B.闹铃声音的频率太高 C.未塞紧瓶塞,存在漏气 D.插入广口瓶中的导管不够长 (2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向 外抽气,随着瓶内空气逐渐 小毛发 现听到的闹铃声音的音调 (选填“变 高”“不变”或“变低”),响度 (选填“变 大”“不变”或“变小”) 声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动, 使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的 变化。这个实验是用来探究() A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系 C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声物体的哪些因素有关 (1)三根管中音调最低的是号直管。 (2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率 随长度、直径的増大都会减小”的结论?请说明 你的理由。答 (选填“能”或“不能”) 理由 (3)如果想得出管子发出声音时振动的频率与长 度、直径的关系,则需再增加一根长度和直径分 别为 cm和 cm的金属管 猜想二:管乐器发出声音的音调高低, 可能与管内空气柱的横截面积(粗