内容正文:
2.11 有理数的混合运算
课程讲授
新知导入
随堂练习
课堂小结
第二章 有理数及其运算
知识要点
1.有理数的混合运算
新知导入
试一试:根据所学知识,完成下列内容。
要给小区的中心花园铺设地砖,求购买这种地砖的花费.
2m
2m
2m
2m
2m
2m
2m
2m
花园半径9m
180×(92×3.14-4×22)+180×4×22
每平方米铺设 地砖花费180元
每平方米铺设 地砖花费150元
课程讲授
1
有理数的混合运算
例1 计算:
(1)2×(-3)3-4×(-3)+15;
解:(1)原式=2×(-27)-(-12)+15
=-54+12+15
=-27
先乘方
后计算加减
课程讲授
1
有理数的混合运算
例1 计算:
(2)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2).
=-8+(-3)×18-(-4.5)
解:(2)原式=-8+(-3)×(16+2)-9÷(-2)
=-8-54+4.5
=-57.5
先计算乘方和括号内
先乘除,后加减
课程讲授
1
有理数的混合运算
有理数的混合运算:
1.先乘方,再乘除,最后加减;
2.同级运算,从左到右进行;
3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、
中括号、大括号依次进行.
课程讲授
1
有理数的混合运算
练一练:计算12-7×(-4)+8÷(-2)2的结果是( )
A.-24
B.-20
C.6
D.42
D
课程讲授
2
数字规律探究
练一练:依次排列的一列数:-1,2,-4,8,-16,32,…,这列数的第7,8,9个数分别是________,________,________.-
-256
64
128
随堂练习
1.下列各式中,计算结果等于0的是( )
A.(-4)2-(-42)
B.-42-42
C.-42+(-4)2
D.-42-(-4)2
C
随堂练习
2.设a=-2×42,b=-(2×4)2,c=-(2-4)2,则a,b,c的大小关系为( )
A.a<b<c
B.b<a<c
C.c<b<a
D.b<c<a
B
随堂练习
3.观察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,……则32019的结果的个位数是( )