2019年秋八年级物理上册教科版课件：第三章第一节 认识声现象(共23张PPT)

第 第一节认识声现象 01知识梳理 1.声音的产生 声音是由物体的 产生的。一切发声的物 体都在 如果 停止,发声也停止 正在发声的物体称为 2.声音的传播 声音的传播需要 声音可以在 中 传播,还可以在 中传播,但不能 在真空中传播。能够传播声音的物质叫 3.声波与声速 声音在 中的传播形成声波。声波具有能 量。声每秒传播的 叫作声速。声速与介 质的性质有关,还与介质的 有关 4.人耳的听声能力 (1)频率:物体在1s内振动的次数。频率的单位是 简称 符号是Hz (2)人耳的听声范围是20Hz~20000Hz。低于 20Hz的声称为 ,高于20000Hz的声 称为 人听不见次声和超声 02基础题组 知识点1声音的产生 切发声的物体都在 。人说话、唱歌时靠 的是 蟋蟀发声靠的是 漫步花丛,我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的 产生的。一旦物体的振动停止,物体的发 声就会 知识点2声音的传播 3.(1)在探究声音产生时,把两张桌子紧紧地挨在 起,甲同学轻敲桌面,乙同学把耳朵贴在另一张 桌子上,则听到的敲击声是靠 传播的。 两张桌子离开一个小缝,再试也能听到敲击声, 这时的传播介质是 (2)古诗《小儿垂钓》中有:“路人借问遥招手,怕得 鱼惊不应人。”如图所示,这个钓鱼的小儿面对 路人的询问,只是招招手却默不作声。这是因 为他知道声音不仅能在气体、固体中传播,还能 在 中传播 第3题图 4.如图所示,将正在发声的小电铃放在连通抽气机的 密闭玻璃罩内,则 (1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程 中,所听到的声音将会逐渐 (2)此实验现象说明声音的传播需要 接电源 日 接抽气机 第4题图 5.生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者 硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己 会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声 但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又 是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的 猜想 6.关于声音的传播,下列说法正确的是() A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质 C.声音的传播速度在任何介质中都是相同的 D.声音的传播速度与介质无关,只与温度有关 知识点3人耳的听声能力 7.如图所示,蝴蝶飞行时,翅膀振动的频率为5~6Hz: 蜜蜂飞行时,翅膀振动的频率为300~400Hz。当它 们从你的身后飞过时,你() A.只能听