2019年秋八年级物理上册沪粤版课件：第一章第四节 尝试科学探究(共22张PPT)

第四节尝试科学探究 01知识梳理 1.牛顿说过,没有大胆 ,就不会有伟大的发 现。在科学探究中,猜想不是胡猜乱想,它是以自 己的经验和知识为基础作出的一种 解释 2.实验时,要严格按照实验步骤操作,操作中要注意 观察,把观察到的重要 记录 下来。 3.实验数据只是一堆原始材料,必须通过 才能形成结论。 4.科学探究的过程是由提出问题 制订计划与设计实验 、评估和交流七个要素组成,其中 是贯穿整个过程不可缺少的重要因素 02基础题组 知识点1探究摆的奥秘 1.小慧家的摆钟走快了,小慧观察了张师傅的维修过 程后,她提出的问题是 2.用同样长的细线,一端固定,另一端分别挂上体积 相同质量不同的铜球和铝球,得到如下数据,请根 据数据回答 摆动次数 时间t/ 10 20 小球材料 铜球(89g) 15 30 铝球(27g 15 30 (1)用同样长的细线,摆动10次,铝球所用的时间 为 s,铜球所用的时间为 s,两者所 需的时间 (2)用同样长的细线,摆动20次,两者所需时间 (3)据以上分析,可得出结论是 4.若某摆长一定时,用一个50克的小球作摆球,摆动 一次需用时3s,则将摆锤的质量改为150克时,摆 动一次所用的时间为 A1 s B2 S D.4 知识点2科学探究的过程 5.目前,全球的气候均在变暖,近150年来,全球平均 气温升高了,这个数字在气象学上是个不可忽视的 大数宇。对这种现象,有些科学家认为:可能是由 于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家 提出这种观点是属于科学探究中的 A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.分析与论证 6.我们要像科学家一样进行科学探究,下列对探究过 程的说法错误的是 A.平时要注意身边的物理现象,善于提出问题 B.猜想与假设可以不受限制,随意猜想 C.收集数据要实事求是,不能随意改动数据 D.分析论证要相信科学,不要迷信权威 7.小明在探究某一问题实验过程中,若发现实验的结 果与猜想有很大的出入时,他便将实验的结果进行 修改,使其与猜想的基本相符,他这样做 (填“对”或“不对”),原因是 8.红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具。发现有时能吹 出泡泡,有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的她产生了 个疑问:泡泡的产生究竞与哪些因素有关呢? 液体 肥皂泡 管子直径/mm351020 50 泡泡产生的情况容易|较易|较难难不产生 (1)她