2019苏科版八年级上引言0.2体验科学探究（共16页）

二、体验科学探究 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 在上节课我们观察或体验了多个有趣的物理现象。每当你看到有趣的现象时，你会怎么想，又是怎样去做的呢？ 科学家对自然界的无穷的奥秘又是怎么对待的呢? 通过科学探究去认识它们 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 科学探究的一般步骤： 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验与制定计划 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 请带着问题仔细阅读P3的故事 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 科学探究的一般步骤： 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验与制定计划 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.揭示电的本质 2.“天电”与“地电”是一致的 3.提出捕捉“天电”实验方案 4.两次引入“天电”实验 5. “天电”与“地电”是一致的 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 体验科学探究 引言 八年级物理（上） 人们通常都认为水面是平的,但我们在向杯子里加水的时候却发现一个现象,当水面到达杯口后还可以继续加水,且会看到水面会微微向上凸起。 由此可以提出一个的问题“装满水的杯子里还能放物体吗?“ 体验科学探究 引言 八年级物理（上） ０.３观察几个有趣的实验 活动 装满水的杯子里还能放多少回形针？ 实际放入了多少？ 体验科学探究 引言 八年级物理（上） ０.３观察几个有趣的实验 活动 哪些因素会影响放入回形针的数量？ 怎样验证你的猜想？