人教版高中物理选修3-1　1.1电荷及其守恒定律课件（共30张PPT）

1.1 电荷及其守恒定律 新课导入 古代人发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小物体。 我国学者王充在《论衡》一束中有记载。 美国科学家富兰克林的风筝实验，证明了雷电是一种放电现象，统一了天电和地电，破除了人们对雷电的迷信。储存了天电的莱顿瓶可以产生一切地电所能产生的现象，这就证明了天电和地电是一样的。并且命名了正电荷和负电荷。 一、电荷 1、自然界中有两种电荷： （富兰克林命名） 正电荷 负电荷 2、物理学上规定，用________摩擦过的_______带负电；用________摩擦过的_______带正电。 毛皮 橡胶棒 丝绸 玻璃棒 简单记忆：皮比较贵，所以正电。、、 +皮 -橡 -丝 +玻 + _ 3、电荷性质 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 例1：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　A、B、C球均带负电 　B、B球带负电，C球带正电 　C、B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 　D、B、C球都不带电 √ 吸 吸 吸 + 相互吸引的物体： 异种电荷相互吸引 带电体吸引起不带电的微小物体 A B C 想一想 我们日常生活中的物体多数都呈现电中性，为什么还会出现带电的这种现象呢？ 物质的微观结构：(原子的构成) 原子 （+） （不带电） （中性） （—） （+） 原子中的正电荷的数量与电子的负电荷的数量一样多，所以整个原子对外呈现电中性。 原子核 核外电子 质子 中子 二、三种使物体带电的方法 （1）摩擦起电 （阅读2段） 原子核外的电子靠质子的吸引力维系在原子核附近。通常，对离原子核较远的电子受到的束缚较弱，容易在外界的作用而脱离原子。当两个物体相互摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体转移到另一个物体。 不同的原子，原子核对核外电子的束缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有的物体容易失去电子，有的物体不容易失去电子。 结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：毛皮与橡胶棒摩擦 玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 丝绸与玻璃棒摩擦 橡胶棒 得到电子 带负电 毛皮 失去电子 带正电 摩擦起电的实质： 电荷发生了转移。 – – – – – – – – –