第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞(共41张PPT)

欢迎同学们走进生物课堂 第1章 走近细胞 取出 细胞核 供核母羊 乳腺细胞 体外培养 克隆羊“多莉” 克隆羊“多莉”诞生记 融合细胞 产出 卵细胞 细胞核 无核卵细胞 胚 胎 （融合细胞分裂） 第1节 从生物圈到细胞 你还记得细胞有哪些基本结构吗？ 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？ 问题探讨 右图为SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影(左上角为SARS病毒模式图) 【课前预习】 1．SARS俗称_________，是由___________引起的烈性传染病，它主要损害人体________（结构）。 2．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。 3．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：_______________________________________。 非典型性肺炎 一种冠状病毒 呼吸系统 细胞 细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈 据你了解，SARS病毒(冠状病毒变异引起）是什么样的生物？ 蛋白质 核酸 SARS病毒的结构 细胞是一切生物结构和功能的基本单位。× （因为病毒没有细胞结构） 1.病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的? 病毒不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 病毒必须依赖活细胞才能生活。 常见病毒有：SARS病毒、艾滋病病毒、烟草花叶病毒、HIV病毒。 （识记：给你一支烟草花叶病毒烟，是艾和I你还是SARS死你） 引导学生进一步思考“如果离开了活细胞，SARS还能够生活和繁殖吗？” 2.根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？ SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。由于患者的肺部细胞受损，导致呼吸困难，最终因呼吸衰竭而死。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 讲完这里，回到书本上的第一段内容，提出“生命活动离不开细胞，即使像病毒这样没有细胞结构的生物，其生命活动也必须依赖于细胞”。那么，生命活动与细胞究竟有着怎样密不可分的联系呢，我们通过分析几个实例来理解。 实例1单细胞生物 草履虫 衣藻 变形虫 酵母菌 大肠杆菌 眼虫 Zx.xk 单细胞生物——草履虫 草履虫能完成哪些生命活动？ 草履虫能完成哪些生命活动？ 运动、分裂、摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等。 单细胞生物——草履虫 如果没有完整的细胞结构,它还 能完成这些生命活动吗？ 不能。 单细胞生物——草履虫 实例2人的生殖和发育 1.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？ 2.人个体发育的起点是什么？ 思考： 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。 3.胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 人的胚胎发育，其本质就是：细胞的分裂、 生长和分化。 思考： 人体最初只是一个细胞——受精卵。通过细胞分裂和分化逐渐形成了一个复杂的生命体。 实例3 缩手反射 先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构？ 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 实例4 艾滋病（AIDS） HIV攻击T淋巴细胞 艾滋病（AIDS）是由 HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起，淋巴细胞被大量破坏，使人体失去免疫功能，容易感染其他疾病而死亡。 介绍艾滋病的致病机理：HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中的T4淋巴组织，导致人的免疫能力低，易感染各种致病微生物和其他疾病，最终死于并发症。 人体内的HIV（人类免疫缺陷病毒） 在2006年8月13日，第16届世界艾滋病大会上，联合国艾滋病规划署的资料公布了惊人的数字。过去25年来，全世界有近6500万人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已达2500万。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。这意味着每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒 2、除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 通过以上实例的探讨，你能得出什么结论？ 生物体的生命活动离不开细胞。 细胞