专题1.1 揭开货币的神秘面纱（课件）-2019-2020学年高一上学期政治必修一经济生活同步轻松备课（人教版）

新课导入 1 学科网 精品资源 1.1 揭开货币的神秘面纱 本讲内容 一、货币的本质 二、货币的基本职能 货币的本质 法拉第未来(Faraday Future)今天在加州中部的汉福德工厂举办了一个小型仪式，正式宣布豪华电动车FF 91的首辆预产车下线。而此时距离FF 91在2017年CES上风光发布的日子已经过去了整整19个月，距离贾跃亭秘密创办法拉第未来已经过去了整整四年。 情景分析 6 市场上销售的新能源汽车，我们称之为什么？ 商品 用于交换的劳动产品 含义 概念解析 7 新学期开学，学校超市摆满了洗衣粉、衣架、沐浴露等生活用品 开学时，小明从家里面带了三本新的笔记本来学校 里建新开了“三品王”饮食店，其中麻辣牛肉粉非常受欢迎 ④小王在新班级交了新朋友小林，并送了支笔给小林做礼物 请判断以下物品哪些属于商品： 判断商品的方法： 1.定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 学以致用 8 Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. 购买车 生存所需 方便出行 购买洗衣液、沐浴露等 洗漱所需 购买笔等文具 学习所用 嗦粉 把商品买回来的目的： 使用 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 目的 目的 目的 目的 商品是使用价值与价值的统一体 基本属性 概念解析 9 判断商品的方法： 1.定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可 2.属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 知识总结 10 新学期开学，学校超市摆满了洗衣粉、衣架、沐浴露等生活用品 开学时，小明从家里面带了三本新的笔记本来学校 里建新开了“三品王”饮食店，其中麻辣牛肉粉非常受欢迎 ④小王在新班级交了新朋友小林，并送了支笔给小林做礼物 为什么与④不是商品了？ 离开了流通领域 情景分析 11 判断商品的方法： 1.定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可 2.属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 3.领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 知识总结 12 新学期开学，学校超市摆满了洗衣粉、衣架、沐浴露等生活用品 开学时，小明从家里面带了三本新的笔记本来学校 里建新开了“三品王”饮食店，其中麻辣牛肉粉非常受欢迎 ④小王在新班级交了新朋友小林，并送了支笔给小林做礼物 与④是否具有使用价值了？ 有使用价值的物品一定是商品吗？ 使用价值是商品与有用物品的共同属性。因此，有使用价值的物品不一定是商品，但使用价值是价值的物质承担者，作为商品，一定有使用价值。 具有 情景分析 13 比较商品的基本属性：使用价值和价值 使用价值 价值 区别 含义 表现 如：物美、优质、经久耐用等 强调成本、价格、时间等 性质（属性） 它是商品的自然属性、商品与有用物品的共同属性 它是商品的社会属性，商品的特有属性、本质属性 对商品生产者、消费者的意义 消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，但要获得商品的使用价值必须让渡商品的价值（即给商品生产者价值补偿） 生产者必须让渡商品的使用价值（即让消费者使用商品），才能实现商品的价值。 联系 对立：生产者与购买者不能同时获得商品的使用价值和价值。 统一：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可；使用价值是价值的物质承担者。有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值。 14 商品、劳动产品、物品 商品 劳动产品 物品 概念辨析 15 例1:2018年9月10日教师节这天，某校高一年级某班的同学买了一束鲜花给老师。对该花店来说，这束鲜花（ ） 实现了其价值 实现了其使用价值 出让了其价值 ④出让了其使用价值 A. B.④ C. D.④ B 学以致用 16 例2:智库即智囊集团，它将各学科的专家学者聚集起来，运用他们的智慧和才能，为社会经济等领域的发展提供满意方案或优化方案等思想产品，并收取一定费用。据此，以下说法正确的是 （ ） A.该思想产品不是商品，因为它是“无形”的