2019年秋鲁科版高中化学必修一课件：第2章　微项目　科学使用含氯消毒剂(共21张PPT)

※微项目※ 科学使用含氯消毒剂 ——运用氧化还原反应原理解决实际问题 知识铺垫 新知预习 列举生活中常见的消毒剂。 (1)漂白粉;(2)84消毒液;(3)双氧水;(4)二氧化氯。 知识铺垫 新知预习 1.84消毒液 (1)有效成分:NaClO。有效氯含量5.1%~6.9%。 (2)次氯酸钠,从氧化还原反应角度看,它属于氧化剂,从物质类别考虑它属于盐。 与稀酸反应生成次氯酸,如与水和空气中的二氧化碳反应,用化学方程式表示为NaClO+CO2+H2O=== NaHCO3+HClO。 (3)84消毒液有腐蚀性。若不慎将84消毒液沾到皮肤上,应立即用大量清水冲洗。 2.其他含氯消毒剂 (1)液氯:成分为Cl2。 (2)二氧化氯:分子式为ClO2。 (3)漂白粉:有效成分次氯酸钙(填名称)。 (4)有机含氯消毒剂:二氯异氰尿酸钠。 知识铺垫 新知预习 【微思考】分析含氯消毒剂NaClO2和无氯消毒剂K2FeO4,预测它们具有什么性质? 提示:根据次氯酸钠的性质,可推知消毒剂NaClO2和K2FeO4应该具有强氧化性。 探究 随堂检测 读84消毒液,探究其性质 问题探究 1.84消毒液的有效成分是次氯酸钠,它可能具有什么性质? 提示:在NaClO中Cl元素的化合价为+1价,具有强氧化性;NaClO属于盐,也可以与稀酸反应生成次氯酸。 2.为什么NaClO不能与洁厕灵(含有盐酸)等酸性产品同时使用? 提示:一方面是因为NaClO具有强氧化性,与盐酸发生氧化还原反应生成有毒的氯气:NaClO+2HCl === NaCl+Cl2↑+H2O;另一方面是因为NaClO与酸发生反应生成不稳定的HClO,HClO见光易分解。 探究 随堂检测 知识归纳 探究次氯酸钠的性质:实验方案设计及实施 探究 随堂检测 方法提炼1.预测和研究物质的思路 (1)研究物质的性质常用的基本方法有观察、实验、分类和比较。在观察过程中,不仅要用感官去搜集信息,还要积极地进行思考,及时存储和处理所搜集的信息。观察要有明确而具体的目的,要对观察到的现象进行分析和综合。 (2)如果预测某物质具有氧化性,就需要寻找具有还原性的另一物质,通过实验检验两者能否发生氧化还原反应,以验证预测。相应地,如果预测某物质具有还原性,就需要寻找具有氧化性的另一物质,通过实验验证预测。 (3)如果预测某物质是盐,就需要根据相关盐的性质预测和