2019秋高中语文人教版（2019）必修上册课件：第六单元　单元写作任务　议论要有针对性(共20张PPT)

单元写作任务　议论要有针对性 学习目标 技法指导 佳作赏析 素材积累 单元实练 1.了解议论文三要素(论点、论证、论据)之间的关系和议论文结构模式。 2.学会在议论性文章写作中做到议论具有针对性。 3.提高逻辑思维能力和语言表达能力。 学习目标 技法指导 佳作赏析 素材积累 单元实练 议论文是针对某个问题或某种现象进行有针对性的分析评论、辩驳析理和逻辑推演。议论文如果没有鲜明的针对性,就会陷入随意散漫、泛泛而谈的状态,会缺乏犀利的力量和深刻性,就难以引起读者的共鸣。 1.针对现实问题发声。针砭时弊、痛斥丑陋、为大义公道摇旗呐喊、为国家命运出谋划策……学生虽身在学校,也要心系天下,要关注时事和社会热点问题,保持对生活的热忱和敏感,从身边的小事发现问题、提炼话题、深入探讨。 2.针对问题深挖根源。发议论要对现实生活中的具体问题进行透彻研讨,还要熟谙攻破论述的难点,挖掘错综复杂的社会现象背后的本质。如果文章分析问题停留在就事论事、证明推导的层面,论述就不痛不痒,缺乏切中时弊的痛快和当头棒喝的警醒。 学习目标 技法指导 佳作赏析 素材积累 单元实练 3.针对观点展开论证。议论文习作常出现论述散漫游离、针对性不强的毛病。为了将道理阐述得深邃通达,避免写得支离破碎,就要做到思想和道理统一,文辞和思想统一。 4.针对特定读者论述。叶圣陶、夏丏尊在《国文百八课》中说:“凡是文章都以读者为对象,都有读者的预想。”这就是“写给谁看”的问题。写作时要针对隐含读者的特点而写作,用读者乐意接受的方式说理。这样文章对社会问题的分析和解决才易于被读者接受。 学习目标 技法指导 佳作赏析 素材积累 单元实练 作品导读这是2018年全国新课标卷Ⅰ山东考区高考阅卷的一篇标杆作文,作者在语言运用方面撷英掇华,巧用苏轼的诗词、王蒙的名言,在素材选取方面选择经典案例——高铁“复兴号”“雄安新区”“青山绿水”,可以说本文视野广阔、材料丰赡、语言精美,紧密结合“新起点,新挑战,共前行”来阐述个人想法。 学习目标 技法指导 佳作赏析 素材积累 单元实练 佳作赏读 新起点,新挑战,共前行 2018年山东高考标杆作文 ①光阴荏苒,转眼间,曾经是“世纪宝宝”的一代,如今已长大成人。这18年来,我们与新世纪的中国共同成长,再过17年,中国将基本实现社会主义现代化,作为那时的新一代,你们将有怎样的机缘?将有什么样的使命