人教版九年级上册音乐课件 第5单元:拿波利舞曲(共24张PPT)

2019-08-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 选听 拿波利舞曲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.95 MB
发布时间 2019-08-28
更新时间 2019-08-28
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2019-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11215302.html
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来源 学科网

内容正文:

拿波利舞曲 2019/8/28 Wednesday 思考:以上片段是什么舞蹈的伴奏音乐 舞曲 舞曲的概念:是根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲。由于时代、民族特点和功能、用途的不一而有多种类型一般舞曲都具有特性鲜明的节奏。这种鲜明的节奏型,正是区别各种舞曲最重要的标志。 2019/8/28 Wednesday 欣赏舞蹈视频,记录特点 狐步:行走、倒向性 快步舞:密集、重复 拿波利舞曲 聆听音乐 两个舞蹈动作中,哪一个与a主题风格相符?请说明理由 2019/8/28 Wednesday 节奏 重拍后置 ti da ti 2/4 Dong dong 演唱 a 主题 演奏乐器——小号(明亮温暖) 增加呼应句 聆听 a1 主题 旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 聆听 b 主题 旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指 句首节奏变化 ab 主题谱例 a b 旋律音变化 演唱 b 主题 增加呼应句 聆听 b1 主题 旋律变化举手,节奏变化举拳,增加乐句竖食指 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 单、双簧管奏出呼应句 调整个别音 b b1 演唱b1 主题 完整聆听ab主题 ab主题音乐风格 2019/8/28 Wednesday 小号以中速独奏的形式演奏,活泼而热烈 b主题延续a主题的音乐风格,在乐句开头 运用附点节奏显得更加从容。 17 聆听c主题 重复 十六分音符 音阶 聆听d主题 乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐,速度急促,将全曲推向高潮而结束 乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐,速度急促,将全曲推向高潮而结束 乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐, 速度急促,将全曲推向高潮而结束 塔兰泰拉 塔兰泰拉tarantella,意大利南部民间舞。以对舞为基础的集体舞。音乐一般为6/8或3/8拍。舞蹈特点是节奏急促、强烈、腿部动作丰富多变。舞者手持铃鼓,边舞边击,十分热烈。舞蹈来源有一有趣传说:14世纪中叶,意大利南部城市塔兰托城一带出现一种奇怪的传染病,是由名为塔兰泰拉的毒蜘蛛咬伤所致。受伤者只有疯狂地跳舞,直至全身大汗淋漓,才能排出体内毒素。塔兰泰拉之名由

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