2019秋人教版七年级生物上册课件+作业：第一单元第一章 第一节　生物的特征 (2份打包)

第一单元　生物和生物圈 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 第一章　认识生物 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 第一节　生物的特征 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 知识点1　科学方法——观察 1.观察工具:科学观察可以直接用　肉眼　,也可以借助放大镜、　显微镜　、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要　测量　。  2.科学观察不同于一般的观察,要求: ( 1 )要有明确的　目的　。  ( 2 )观察要全面、细致和实事求是,并及时　记录　下来。  ( 3 )对于需要较长时间的观察,要有　计划　和　耐心　。  ( 4 )观察时要积极思考,多问几个“　为什么　”。  ( 5 )在观察的基础之上,还需要同别人交流看法,进行　讨论　。  课前自主预习 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 知识点2　生物的特征 3.生物的特征: ( 1 )生物的生活需要　营养　。  ( 2 )生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入　氧气　,呼出　二氧化碳　。  ( 3 )生物能排出身体内产生的　废物　。  ( 4 )生物能对外界刺激　作出反应　。  ( 5 )生物能　生长　和　繁殖　。  ( 6 )生物都有　遗传　和　变异　的特性。  ( 7 )除　病毒　以外,生物都是由　细胞　构成的。  课前自主预习 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 知识点1　科学方法——观察 1.观察是科学探究常用的一种方法,下列关于观察的叙述中,错误的是( A ) A.观察一般比较直接,所以都不需要很长时间 B.观察时要全面、仔细,并做好记录 C.观察时首先要明确观察目的 D.观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器 2.观察是学习生物的基本方法之一,仔细观察下面马和驴的图片,关于马和驴不同点的说法,错误的是( B ) A.马的耳朵短,驴的耳朵长 B.马有角,驴一般无角 C.马的体形大,驴的体形一般比马的小 D.马的腿长而细,驴的腿短而粗 课堂基础达标 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 知识点2　生物的特征 3.在浩瀚的海洋上,你会不时地看到鲸喷出的银白色水柱,像喷泉一样十分漂亮。鲸会喷水柱是因为鲸在( C ) A.玩耍 B.捕食 C.呼吸 D.防御 4.人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味。这种现象说明生物具有的特征是( C ) A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物具有生长和繁殖现象 课堂基础达标 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 5.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,这体现了生物( A ) A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长和繁殖 D.能对外界刺激作出反应 6.下列均属于生物的是( B ) ①珊瑚　②化肥　③玉米　④冬眠的蛇　⑤咸鸭蛋 ⑥煮熟的鱼　⑦恐龙化石　⑧病毒　⑨生石花 A.①④⑤⑨ B.③④⑧⑨ C.①②③⑧ D.③④⑤⑨ 课堂基础达标 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 7.如图所示,说明生物具有的共同特征是( C ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖 课堂基础达标 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 1.下列自然现象中具有生命特征的是( C ) A.日出日落 B.潮涨潮退 C.花开花谢 D.春去秋来 2.诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是( B ) A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D.落红不是无情物,化作春泥更护花 3.下列不是生物共有特征的是( B ) A.能生长 B.具有细胞结构 C.不断从外界获得营养物质 D.能排出身体内产生的废物 课后巩固提升 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的特征 4.下列生物不是由细胞构成的是( C ) 5.下列有关生物的基本特征的叙述,正确的是( C ) A.生物都能捕食 B.生物都可以快速奔跑 C.生物都能生长和繁殖 D.生物都可以进行光合作用 课后巩固提升 第一节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物的