高二历史人教新课标版必修3 第一单元 第3课：宋明理学学案

高二历史人教新课标版必修3 第一单元 第3课：宋明理学学案 一、考点突破： 考纲要求 学习目标 考情瞭望 宋明理学 1. 从时代背景、代表人物、思想主张及其影响等方面掌握宋明时期儒学的发展和影响。 2. 理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和王阳明心学的历史地位。 3. 结合宋明理学代表人物的经历和浅显的文字材料，弄清理学的内涵。 从近三年新课程地区高考的试题看，主要考查了理学代表人物的思想，备考时应注意： （1）理学与心学在世界的本原和对世界认知方式上的异同； （2）理学的影响。 二、重难点提示： 重点： 程朱理学和陆王心学的主要内容和特点。 难点： 1. 理解理学和心学的思想内涵； 2. 正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。 精讲精练 微课程1：程朱理学 【考点精讲】 一、三教合一 1. 概念 进入封建社会中期以来，儒学与佛教、道教相互影响和融合，出现了“三教合一”的局面。 2. 魏晋南北朝时期儒学的新发展 （1）儒学在魏晋南北朝时期面临的严重挑战及原因 ①佛教的盛行：首先是由于封建统治阶级的大力支持和扶持。他们将佛教作为巩固统治，麻痹和奴役劳动人民的精神武器；其次是社会矛盾的尖锐。当时南北对峙，王朝更迭频繁，兵戈不息，剥削残酷，压迫深重，人民要寻求精神上的寄托；再次，佛教本身具有很大欺骗性。把人们的眼光从痛苦的现实转移到无法验证的来生幸福上，使人感到一种似是而非的满足和安慰；第四，实际经济利益的驱使。寺院占有大量土地，僧尼不入国家户籍，可以逃避赋役，破产农民大量投身寺院，寺院形成了独立的经济力量；第五，佛教为了适应中国的国情，在自身传统方面作了自我改造，给处于不平等地位的各种人提供了一种精神上机会均等的满足。 ②道教在民间的传播：道教创立于东汉末期，开始主要在受苦受难的民众中流行，太平道和五斗米道是道教最早的表现形式，太平道发动了东汉末年的黄巾军大起义。黄巾起义失败后，太平道遭到镇压，但道教作为一种宗教，在江南江北广大地区仍然继续流传，在上层社会中也拥有不少信徒。魏晋以来，封建统治阶级逐步对原始道教从理论上、组织上加以改造，使它成为巩固统治的精神工具。东晋时道教日盛，不仅有皇帝、大臣信奉，下层民众中也拥有众多的信徒。南北朝时，官方道教已经形成。 ③儒学本身的问题和缺陷：儒学之所以会受到来自佛教和道教的挑战，其中还有一个最主要