高二历史人教新课标版必修3 第一单元 第2课：“罢黜百家，独尊儒术”学案

高二历史人教新课标版必修3 第一单元 第2课：“罢黜百家，独尊儒术”学案 一、考点突破： 考纲要求 学习目标 考情瞭望 汉代儒学成为正统思想 1. 知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实。 2. 认识汉代儒学“大一统”精神的价值。 3. 通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济的积极作用。 1. 从近三年新课程地区高考试题看，董仲舒思想的内容特征及影响成为高考的热点，备考中仍要重点关注这些问题，同时还应学好文言文，以应对教材中未提及的董仲舒思想部分。 2. 从高考题型来看，2011年以选择题为主，2012年以非选择题为主，2013年以选择题为主；从知识角度看，多考查董仲舒思想的特征及影响。 二、重难点提示： 重点： 董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。 难点： 对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 精讲精练 微课程1：从“无为”到“有为” 【考点精讲】 一、汉初的“无为而治” 1. 原因 西汉初期，经历了秦末农民战争和楚汉战争的破坏，社会经济凋敝，“马上打天下”的局面已经结束，当务之急是需要有安定的环境来恢复封建经济和稳定封建统治秩序。因此统治者吸取了道家“无为而治”的思想。 2. 表现 采取与民休息的政策 3. 措施 （1）减轻田租； （2）赦免自卖为奴婢者为庶人； （3）让大量士兵回家，授予田宅； （4）免除一定的赋税和徭役。 二、汉武帝的“有为而治” 1. 原因 （1）汉朝经济实力的恢复和增强。 经过几十年的休养生息政策的推行，到了汉武帝时期，国力强盛，出现我国封建时代第一个鼎盛时期。 （2）社会潜伏的危机：王国问题、阶级矛盾（土地兼并）、边境不宁（匈奴为患）等。 王国问题：楚汉战争时期，为了对付项羽，刘邦曾经分封了七个异姓王。西汉初年，刘邦将异姓王逐一消灭，却又错误地总结了秦朝迅速灭亡的教训，分封了九个同姓王，形成了西汉郡县制与封国制并存的现象。到了汉景帝时期，一度发生了以吴王刘濞为首的吴楚七国之乱，叛乱虽然被平定，但是王国问题依然存在，很不利于中央集权。 阶级矛盾：西汉前期，就已经不可避免地出现严重的土地兼并现象。早在汉景帝时期，御史大夫晁错就已经指出土地兼并造成有些地方民不聊生的现象。国力的上升为解决这些问题提供了条件。 边境不宁：主要是北方匈奴对西汉的威胁，河西