高中政治人教版必修四1.2关于世界观的学说 课件 (共22张PPT)

2019 关于世界观的学说 第一课 美好生活的向导 6月11日 中国器官捐献日 你同意孩子 捐赠器官吗？ 各国器官 捐献率 每百万人口年捐献率 国家 年份 捐献率 西班牙 2016 43.4 西班牙 2015 40.2 美国 2015 28.2 法国 2015 28.1 德国 2015 10.9 中国 2016 2.98 中国 2018 6.8 “公众对器官捐献态度”的调查 认识一：“死后生命也就停止了，器官对自己已没有了 意义”， 但担心流程不规范不透明不敢捐献。 认识二：“生命还有轮回，可以转世投胎” 不能随便捐献，要保留器官的完整； 探究1：公众对器官捐赠的不同认识是世界观吗？ 1、世界观的含义： 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观等等），但又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 客观世界 主观世界 人类社会 自然界 思维、意识 整个世界 “公众对器官捐献态度”的调查 认识一：“死后生命也就停止了，器官对自己已没有了 意义”， 但担心流程不规范不透明不敢捐献。 认识二：“生命还有轮回，可以转世投胎” 不能随便捐献，要保留器官的完整； 探究2：被调查的公众是否有世界观？ 他们的世界观能否被称为哲学？ 2）世界观人人都有； 3）世界观是自发的，零散的，缺乏理论论证的 （朴素世界观） 1）世界观有科学和非科学之分 2、世界观的知识： 不同思想观念的人，在做人做事上往往会有不同的方式。 “公众对器官捐献态度”的调查 认识一：“死后生命也就停止了，器官对自己已没有了 意义”， 但担心流程不规范不透明不敢捐献。 认识二：“生命还有轮回，可以转世投胎” 不能随便捐献，要保留器官的完整； 探究3：为什么不同的人对器官捐赠有不同的认识？ 这会造成的什么影响？ 1）含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 2）世界观与方法论的关系： （1） （2）两者是同一问题的两个方面； （3）不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 3、方法论的知识： 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　 方法论 　　　　 体现 　决定 兔斯基 人生哲理 （1）器官移植的知识应该属于哪类科学？ （2）该类科学和哲学有区别吗？ （3）说它们有区别，那么它们之间是否又毫无联系？ 探究四 “四诊法”的基本原理： 建立在整体、运动、联系观念的基础上 “有诸内，必形诸外” 机体的外部表象与内部情况 存在着确定的相应关系。 扁鹊 四诊法 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 1、具体科学的内容 研究某一领域的具体规律 价格围绕价值上下波动 价值规律 苹果落地 种瓜得瓜 遗传与变异 万有引力 2、联系 ①具体科学的进步推动着哲学的发展； ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 1、区别 具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 哲学：对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的 本质和最普遍的规律。 1.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 2.哲学是世界观和方法论的统一。 3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 世 界 观 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 方法论 哲 学 概括和总结 人们在实践中 思维科学知识 统一 对整个世界的 总的看法根本观点 系统化 理论化 认识世界 改造世界 请判断以下三种观点的正误，并说明理由 1.哲学是科学的世界观 2.世界观和方法论相互决定 3.哲学就是自然、社会和思维知识的总和 播种一种观念就收获一种行为;要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 A 方法论决定世界观 B 世界观和方法论相互转化 C 世界观决定方法论 D 哲学是科学的世界观和方法论的统一 近期，诺贝尔奖获得者丁肇中教授宣布关于暗物质的研究又有了新的成果：证明暗物质存在的特征已经得到99%的证实。暗物质的存在再次证明世界上没有神力的存在。这说明（ ） A．哲学的进步推动着具体科学的发展 B．具体科学的发展推动着哲学的进步 C．哲学与具