2019秋江西人教部编版八年级语文上册习题课件：第3单元同步作文指导(共13张PPT)

第三单元同步作文指导 学习描写景物 【写作点拨】 为了让景物特点展现得更充分、鲜明,让读者 身临其境,更真切地感受到景物的魅力,写作时可通 过多种角度来描写景物 方法一:定点观察。定点观察要分为三个步骤 ①选择最佳位置;②锁定中心景物;③抓住中心景物 的中心特点。在观察景物的时候还要注意:①捕捉景 物的颜色、姿态、气味等;②变换各种视角;③调动各 面描写与侧面描写相结合;远近高低相结合。语言表 达方面要注意炼字炼句,学会运用多种修辞手法。这 些方法的综合运用,可以使被描写的景物的特点更加 鲜明,更加突出。 写作时还要注意以下几个方面。 1.选择景物,抓住特征。写景时要有所取舍,要 抓住最具有代表性的景物加以描写。 2.合理想象,丰富画面。景物丰富多样,我们的 描写不能只是“拍照片”,还要借助多种修辞手法进行 想象、联想,让画面“活”起来,“动”起来。 3.以景促情,情景交融。描写时也要渗透某种感 情,做到寓情于景,才能更好地打动读者 秋风虽然远道而来,但它风头依然强劲。它吹走 了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁,甚至连天空厚厚 的云朵,都变得轻盈缥缈起来。湛蓝的天空下,白云 细如丝、薄如纱。有时像细浪,有时像流沙,有时又像 巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白 云,白云点缀着蓝天。家乡的秋天,用“天高云淡”这 个词来形容,再合适不过了。 家乡的秋天是一块五彩的调色板,不仅让万山红 遍,让层林尽染,也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山 坡上、小溪边、马路旁、公园里:一片片的黃、一株株的 红、一层层的绿,它们相互映衬着、交织着。瞧,高大的 银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子,枫树上一片片火 红的叶子,燃烧着热情,翩翩起舞。唯独松树更加绿了 它们昂首挺立着,像健壮又自信的青年,坚定地屹立。 天空中有阵阵群雁飞过,偶尔也会有一只孤鹰凌空飞 翔,不由得让人和吟:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮! 硕果累累是属于家乡秋天的。果园里,黃澄澄的 大梨把枝头压弯了腰;红彤彤的芊果让阳光晒出了开 心的笑脸;金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼,怕是晚上 也照得农人的心透亮透亮的;紫色的葡萄拥挤在 起,霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光,像一颗颗璀 璨的珍珠,飘出醉人的香。它们你看着我,我看着你, 有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在聊天,真像是个水 果大 party。田野中,红红的高梁笑弯了腰,黄黃的玉