2019年秋（贵阳专版）沪科版物理九年级作业课件：第15章 第3节 ”伏安法“测电阻(共23张PPT)

第三节“伏安法”测电阻 ←典例探究心 只(量程0~3V和0 C探究点:用“伏安法”测电阻15V),测量时,滑动变阻器应 【典例】在用伏安法测未知电选;电流表应选 阻R的实验中,电源电压为程;电压表应选 量程 3V,R的阻值约为3Ω。滑 动变阻器两只,规格分别是 “0.2A509”和“1A 20”;电流表一只(量程0 0.6A和0~3A);电压表 【解析】本题是一个实际应用←学法指导少 题,根据欧姆定律,电压一定, 辨析多次测量的目的 电路中的电阻值最小时电流 在不同的实验中,设计实 最大,当滑动变阻器接入电路验进行多次测量的目的是不 的电阻为零时,电路中最大的同的,分析如表所示 电流约为1A,故滑动变阻器 应选“1A20Ω”;电流表量 程应选0~3A,根据电源电 压,电压表量程应选0~3V 答案】1A209”;0~3A 0~3V 实验名称多次测量的目的 伏安法测定值计算平均值以 电阻的阻值减小误差 伏安法测小于通过比较 灯泡的电的寻找温度对灯丝 电阻影响的规律 探究串、并联 电路中电流 电压的规律避免偶然性,以 得到更具有普 探究电流与遍性的结论 电压和电阻 的关系 们新知梳理知识建模 o伏安法”测电阻的原理是:根据欧姆定律的变形式R=1,只要用 电压表测出电阻两端的电压,用电流表测出通过它的电流,就 可以算出其电阻值。 ②为了准确地测岀待测电阻的阻值,实验时应多测几组数据,分别计算出相应的 电阻R然后取它们的平均值;为此,实验电路中要接入滑动变阻器 利用它可以改变待测电阻两端的电压及电路中的电流 O2基础过关“夯实基础 知识点用“伏安法”测电阻 1.在“测量小灯泡电阻”的实验中,某同学连接好电路闭合开关后,发现小灯泡 不亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作是 (D) A.更换小灯泡 B.更换电源 C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 2.为了用电流表、电压表测定值电阻R的阻值,实验小组设计了如图甲所示 的电路。 10 R 4 豆、豆 甲 乙 请你回答下列问题 (1)连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应位于b端 (2)实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图 乙所示,则此时电阻的测量值R=99 (3滑动变阻器在实验中的作用是 ①保护电路 ②改变R两端电压和通过R的电流,进行多次测量求平均值可以减 误差 O3能力提升“整合应用 4.小明按如图甲所示的电路图连接实验电路,测量电 阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片 P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙 丙所示,则电流表的示数为0.4A,电阻R的阻 值为 ③① 0③ 甲 丙 5.(2018·铜仁中考)小宇在测电阻R阻值的实验 中,设计出了如图甲所示的电路图,如图乙是未连 接完整的实物图。 R b R 甲 乙 (1)根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线, 将如图乙所示的实物图连接完整 0.6 R a bl R 十 甲 乙 (2)连接完整后,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片 尸应移动到a(选填“a”或“b”)端 (3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两电表 的示数为U和Ⅰ,写出R2的数学表达式 U R (4)实验中进行多次测量并求平均值的目的是 减小误差 6.(2018·威海中考)小明想测量标有“2.5V”小灯泡 的电阻,请解答下列问题 (1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接 完整。(导线不能交叉) (2)连好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应 处于最左(选填“左”或“右”)端 (3)闭合开关后,发现电流表、电压表均有示数,但 灯泡不亮,原因可能是D A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器接入电路的阻值过大 (4)调节滑动变阻器,测得的实验数据如表所示 实验次数 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A0.14 1.00 0.25 0.30 电阻/2 在分析实验数据时,发现一个数据有明显的错 误,这个数据是1.00;若此错误是看错电表 量程导致的,则该数据的正确值应是0.20 (5根据实验数据可知,小灯泡正常发光时的电阻 是8.33Ω(精确到O.O1) (6)实验完成后,分析数据发现,小灯泡的电阻呈逐 渐增大的趋势,其原因可能是灯丝的电阻随 温度的升高而增大。 o4思维拓展学科素养 7.(黔西南中考)在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验 中,待测小灯泡的额定电压为2.5V JA 23U/V 甲 乙