专题1.1 从生物圈到细胞（精选练习）-2019-2020学年上学期高一生物同步精品课堂（人教版必修1）

人教版 高一生物第一章《走近生物》 第1节 从生物圈到细胞 精选练习 一、夯实基础 1．下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是（ ） A．病毒 B．毒素 C．大肠杆菌 D．松树 2．下列关于生命系统的理解，正确的是 (　　) A．高等动、植物具有相同的生命结构层次 B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次 C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统 D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 3．某同学打算用普通光学显微镜来研究生命系统的结构层次，但以下哪一材料并不合适（ ） A．一个DNA分子 B．一个草履虫 C．一个菌落 D．一片树叶 4．绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体 5．在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是 A．蚯蚓 B．神经细胞 C．细菌 D．卵细胞 6．下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ） A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．生物不都具备全部层次的生命系统 C．一个变形虫既可以说是细胞生命系统层次，也可以说是个体生命系统层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 7．对生命系统认识正确的是（ ） A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次 B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 C．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的 8．病毒的生存和繁殖场所必须是（ ） A．无机环境 B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质 D．生物体的活细胞 9．每年清明前后，绵阳吴家后山会绽放漫山遍野的辛夷花，辛夷花树的生命系统层次是（ ） A．细胞→个体 B．细胞→组织→个体 C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体 10．完成下面的填空： （1）池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，这些草履虫共同构成一个__________，这些草履虫与其它生物一道形成一个__________，一个草履虫属于生命系统的结构上哪个层次__________。 （2）病毒不具有细胞结构，但是它可以以__________方式，进行生活和繁殖。 （3）主要元素有哪些____________________。 （4）微量元素有哪些____________________。 （5）蓝藻细胞内含有__________和__________，是能进行光合作用的____________生物。 （6）鲜重状态下，4种基本元素的含量所占比例的大小一般是______________________。 （7）干重状态下，4种基本元素的含量所占比例的大小一般是_______________________。 （8）从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（填入对应的序号） ①受精卵 ②树叶 ③肝脏 ④西瓜子 ⑤血液 ⑥筛管 ⑦一个酵母菌 ⑧池塘里的全部鱼 ⑨某山上的所有生物 ⑩一片森林⑪鱼缸中的所有金鱼草 ⑫一只蚂蚁 ⑬葡萄皮 ⑭某农场的所有水稻 ⑮市场上卖的一个苹果 ⑯肌纤维 ⑰胃、肠、肝脏等组合在—起 ⑱SARS ⑲血红蛋白 ⑳神经元 A、细胞:______________； B、组织:______________；C、器官:______________； D、系统:______________； E、个体:______________；F、种群:______________； G、群落:______________； H、生态系统:______________；I、什么都不是：______________。 二、提升训练 1．下列关于病毒的叙述中，正确的是（ ） A．病毒遗传物质是DNA和RNA B．病毒无细胞结构的生物 C．病毒寄生于活细胞的表面 D．高倍镜下才可以看到病毒 2．关于生命系统的结构层次说法正确的是(　　) A．生命系统中各生物体均有多种组织和系统 B．病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能 3．判断下列说法，正确的是(　　) A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位 C．细胞是最基本的生命系统 D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官（