19秋教科版八年级物理上册作业课件：第3章 声第三章 章末小结与复习(共24张PPT)

第三章章未小结与复习 知识梳理 声音的产生:物体①振动;②振动停止,发声也停止 音的传播需要③介质,④直空不能传声,在不同介质中声音的传播速度 声音的产 声音的传播不同;⑤ 生和传播 ⑥一改(气=340m/s) 声音以⑦波的形式向外传播 人耳感知声音的过程:声波→鼓膜听觉神经→大脑听觉中枢 有规律、好听悦耳的音叫乐音 指声音的强弱(或大小) 乐音 响度声音的强弱用⑧分贝(符号是⑨dB)表示 响度由发声体振动的⑩振喵决定 乐音的特征{音调 声音的高低叫音调 音调由发声体振动的①频率决定 声乐音与噪声 又叫音品,反映了声音的①品质和①特色 音色 决定丁发声体门身的材料、结构 定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声,噪声是指发声体做无 规律的振动发出的声音 声危害:轻则分散注意力,影响情绪:重则伤害身体,甚至危及生命 (1)从①声源处减弱 减弱噪声的途径」(2)在①传播过程中减弱 (3)在人耳处减弱 D.瓶周围有没有空气,瓶发出的声音都能直接传入 人耳 (B) 3.(2018·徐州中考)人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是 由蚊子翅膀振动产生的,通过空气传入人 耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出 声音的频率不在可听声的范围内 (2)乒乓球在实验中起的作用是把音叉的微小振 力放大,便于观勢 这种思维方法叫做转换 法(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或 “类比法”) 乒乓球 音叉 热点2声音的特性 5.(2019·上海中考)听音能辨人,主要是依据不同人 的讲话声具有不同的 (C) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 6.以下操作中,不能改变音调的是 甲 丙 A.甲图,改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动钢尺 B.乙图,改变杯內水量,再次用湿手摩擦杯口 C.丙图,改变用力大小,拨动同一根琴弦 D.丁图,改变管内水量,再次对着试管口吹气 7.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量 不变的情况下,若让复读机先正常播放一段录音,然 后再快速播放同一段录音,则发出的声音(C) A.响度增大,音调不变B.响度城小,音调不变 C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低 8.二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两 根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下 列做法不能改变二胡音调的是 琴头 外弦 内弦 >弦轴 弓杆 千斤 琴杆 弓