浙教版信息技术八年级下 第七课 简单的动画补间动画 教学设计

第七课 简单的动画补间动画 1教学目标 1.知识与技能： （1）了解动画的原理、帧的概念及类型。 （2）掌握插入帧、插入关键帧的方法。 （3）掌握简单动作补间动画的制作方法。 2.过程与方法： （1）在制作动作补间动作动画的过程中，学会正确地使用各种不同类型的帧。 （2）通过实例，掌握动作补间动作动画的制作。 3. 情感态度与价值观 ： （1）在制作动作补间动画的过程中学习技术，感受Flash高效、简便的动画制作技术。 （2）培养学生能够运用所学的技术，自主学习，勇于探索的意识。 （3）培养学生大胆实践，巧妙运用技术，充分发挥个性创意。 2重点难点 重点：动作补间动画的制作 难点：帧、关键帧等概念 3教学过程 活动1【导入】新课导入 师：同学们，在以前的课时中，我们学习了flash动画制作中的一些基础知识和技能，今天我们一起来学习flash动画。我们知道动画是一张张连续的图片快速播放形成的，看看老师手工制作的这个动画。（演示翻书动画2次） 思考： 1、你看到了什么？ 2、小球的运动轨迹是怎样的？（Z字型） 师：同样的动画，flash制作的成品又是怎么样的呢？请看大屏幕？ 欣赏flash动画：球体运动 师：大家知道做这两个动画，老师各花了多少时间吗？（2分钟比1个小时） 可见用flash制作动画大大节省了我们的时间，那么为何flash制作动画能如此快速呢？下面就让我们一起去探究一下。首先进入新人场。 活动2【活动】第一关：新手场 师：请同学们进入新人场，按要求完成如下任务： 绘制小球，将其转化为元件。（教师演示） 绘制正圆，按住shift键，用椭圆工具在舞台绘制一个正圆。注意：笔触颜色为无；填充色为绿色放射状渐变。 调整填充。用颜料桶工具调整渐变填充的起始位置，使球体更加真实。 转换为元件。鼠标左键拖动选中整个球体，在菜单栏中依次选择“修改”、“转换为元件”。 （学生打开flash操作） 师：有了主角后，我们就可以开始制作动画。（广播控制）先分析一下这个Z字型的运动轨迹，你认为在这个动画过程中哪几个瞬间是比较特别的？如开始……为什么？（运动状态发生变化）。我们知道动画是由一张张图片连续播放形成，在flash动画中，每一幅画面称为帧，当动画主体的运动状态发生变化的那幅画面，称为关键帧。 （2）将小球从舞台中左侧移动到舞台的右侧（教师演示） 问：要实现以