浙教版信息技术八年级下 第四课 图形元件的应用 教案

第四课 图形元件的应用 1教学目标 知识与能力 1、理解元件的概念及其作用，了解实例的意义；2、通过制作动画作品中的角色元件，掌握创建元件、编辑元件和应用元件的方法；3、在临摹手绘角色的过程中，熟练掌握线条工具、选择工具的配合使用，并能综合运用常用工具制作完整的角色元件。 过程与方法 通过自主学习，掌握创建元件、编辑元件和应用元件的方法；通过小组合作，理解元件应用的优点以及库的使用方法；通过任务驱动，掌握Flash中利用图形元件制作场景的方法，提高学生的动手能力，培养学生的创造能力。 情感态度与价值观 1、使学生理解使用元件的好处，激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力。 2、通过临摹手绘卡通人物角色，渗透美育知识，激发学生创作热情 2重点难点 重点：临摹手绘不同姿态的卡通人物元件 难点：对使用基本工具绘制元件、库、制作逐帧动画方法的综合运用 3教学过程 活动1【导入】动画导入 师：打开“QQ减肥.swf”文件，请同学们欣赏，并说说这个动画中有哪些主要素材？ 生：卡通形象QQ…… 师：每个画面都需要绘制QQ卡通形象的话，工作量是不是很大？有什么办法可以绘制一次，就可以一直使用呢？ 角色是舞台中剧中必不可少的元素。在flash动画作品中，各种角色通常来自于库中。作品创作时先将角色做成元件，再随时从库中调用。那么什么是元件呢？ 这节课我们就来学习《第四课 图形元件的应用》。 设计意图：通过学生欣赏动画，激发学生学习兴趣，并找出找出动画中的素材，明确学习内容 活动2【讲授】概念学习 元件的概念：元件是可反复取出使用的图形、按钮或一段小动画。元件应用到舞台中或被应用于另一个元件中，就称为“实例”。 介绍flash元件的作用：1、可以有效减小影片文件的大小2、可以加快影片的播放速度；将元件播放到舞台，用户可以对实例进行任意的修改，而不会影响到元件的任何属性。 元件的类型：图形元件、按钮元件、影片剪辑元件。 设计意图：让学生了解元件的概念，知道使用元件的优点，掌握元件的类型。 活动3【活动】建“卡通人物”图形元件 引入：在flash动画作品中，对于一些在制作过程中有可能需要修改的人物、场景、物品等角色，可以创建为图形元件，以方便以后的调用和修改。 出示任务一：，新建一个图形元件“卡通人物”，小组讨论创建元件时应注意些什么。 1、学生结合教材，自主学习，并独立动手