2019秋人教部编版七年级语文上册作业课件：阅读周周练（6） (共14张PPT)

阅读周周练(六) 阅读提升——句子赏析 永远的铃声 ①两排青砖瓦房,一个坎坷不平的操场,还有木 制的篮球架,对,这就是多年前我读过的小学。小学 里我印象最深的便是挂在老师办公室门上的铃了。 从早晨开始,到日落时分,总有老师手拽着铃绳,让校 园里回荡着悠扬、清脆的铃声。我们像一只只鸟儿飞 进飞出,校园既像一只巨大的鸟巢,又像一片欢乐的 森林 ②三年级时,来了一位姓田的新班主任,二十岁 左右。田老师对我们要求很严格,我给同学起绰号, 他硬是让我给同学道歉,弄得我很没有面子。 园肯定很热闹。然而,下午走进校园时,竟然听到了 和往常一样悠扬、清脆的铃声。我的心“咯噔”一下, 可能出叛徒了,我隐约预感到灾难的来临 ⑥果不其然,校长找到了我。我呆若木鸡地站在 那儿,神情恍惚。“这样吧,现在就站到旗杆下反思。” 校长似乎下了重大决定似的,“一直站到放晚学!”我 没有讨价还价的余地,站在旗杆下,哭了。 ⑦田老师站在办公室门口,向我这边望了望,手 拽铃绳,“当当—当当—当当”的声音响起,我知 道上课了 ⑧不一会儿,田老师来了,他竟然也站在旗杆下 和我一排。我止住了哭,望着他。“你干的好事。”田 老师很生气,“你怨恨老师,可以和我说啊,可是你却 用这种错误的方式来报复。你知道这叫偷啊!”他 脸的严肃,见我不吭声,不说了,就和我一起像旗杆 样笔直地站着。 ⑨“老师,你走吧,”我哭着说,“我保证不偷了, 定听你的话。”老师依然没有走,说:“我有责任,没有 走进你的心里,没有及时发现问题,该罚 ⑩或许是快下课了,校长将门上悬挂着的铃摘下 来,拿着它走向了我们。“下课了,我把铃拿着,你敲 响它。”校长向我命令道,“铃声是命令,现在你是指挥 官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳,按照校长和 田老师指导的节奏,“当当当—一当当当—”地敲 响。听到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩篱一样活 泼快乐起来了,而我,成了他们围观的对象。我只有 用低头掩饰自己的难堪和愧疚。 ①田老师说:“校长,这件事我也有责任。您看, 上课的铃声依然由他敲响,怎样?校长慎重地点点 头,望着我,语重心长地说:“有错就改,善莫大焉。希 望这铃声能使你幡然醒悟。” ①我不记得是怎样再次敲响这铃声的,只记得田 老师告诉我,这件事不告诉家长,但前提是在班级里 作检讨。 ①3奇怪,从这件事后,我竟然喜欢上了田老师 也是从这件事后,我稍有