浙教版 信息技术 七年级下册 第十课 变换的滤镜 教学设计

第十课 变幻的滤镜 1教学目标 1.知识目标：①知道图像色彩的三属性；②了解色彩的基本概念。 2.技能目标：①学会调整图像的亮度、对比度；②学会设置色彩的属性。 3.情感目标：①体会photoshop处理图像的强大功能。②体会图像处理技术在实际生活中的作用。 2学情分析 本课是宁波版信息技术八年级（上）第三课内容。整个八年级（上）都是介绍PHOTOSHOP的知识。前两课分别介绍了图像处理的基础知识和PHOTOSHOP的打开、保存及图片的形状调整。本课着重讨论图像色彩的处理，为后续的教学打下基础。教材是面向八年级同学，在七年级的信息技术教学中学习过ACDSEE的内容，两者有一定的相似处。因此可以引导学生迁移以前的知识，为本节课服务，从而构建新的知识技能。 3重点难点 重点和难点:①学会调整图像的亮度、对比度；②学会设置色彩的属性。 4教学过程 活动1【导入】一、魔术表演，引出课题 教师活动： 1. 杨老师，曾经偷师于刘谦。魔术功夫也不错。给大家展示一番。这是一个单色的小丑，我要让他变得五彩缤纷。请大家睁大眼睛，见证奇迹的时候到了。哈哈，这不算什么。利用我们初学的Photoshop，也能将图片变得色彩丰富。不信，请欣赏下面的图片。等会请同学谈谈感受。 2.请同学谈感受。（板书：色彩） 学生活动： 1.观看魔术表演。 2.欣赏图片。说感受： 红色：给人一种热烈，温暖的感觉 绿色：给人一种希望，祥和的感觉 蓝色：给人一种忧郁，深邃的感觉 紫色：给人一种神秘，浪漫的感觉 设计意图: 通过魔术表演吸引学生注意力，同时引出课题。接着通过图片欣赏，引出课题：“色彩魔术”。然后让同学体会不同色彩变化带来的感觉。 活动2【活动】二、找出不同，提出任务 教师活动： 1. 接下来我们玩个小游戏——找不同，请同学们找找图片中有哪些不同？归纳学生的表述，并板书： 明暗 | 色彩 亮度、对比度 | 色相、饱和度、明度 2. 上述的5点就是影响色彩的变化的因素。那么要调整图像中的不同处，可以去哪项菜单查找？ （引导学生从“图像”菜单找到 “调整”命令中的“亮度/对比度”及“色相/饱和度”的设置选项） 注：计算机的软件设置通常可以到相应操作的菜单中找到设置选项。 学生活动： 1. 观察图片，学生表述：明暗不同，色彩不同等等。 2.尝试找到调整图像亮度/对比度和色相/饱和度的设置对话框