浙教版 信息技术 七年级下册 第十课 变换的滤镜 教学设计

第十课 变幻的滤镜 一．教学目标 （1）了解滤镜的作用与分类 （2）掌握Photoshop的“镜头光晕”、 “纤维”滤镜的操作方法。 （3）初步熟悉滤镜的效果与设置方法 （4）合理选择滤镜 （5）合理设置参数 二．学情分析 经过前面几节课的学习，学生对Photoshop软件已经比较熟悉，而且随着学习内容的丰富，学生能在操作中获得一定的成就感。学习兴趣更加浓厚。本课的操作本身并不难，关键在于滤镜的合理选择及参数的设置，学生更看重结果，可能对滤镜参数的设置没有太多耐心。所以在教学过程中应注重强调操作注意事项与要点。 三．重点难点 教学重点：镜头光晕滤镜、纤维滤镜等的操作方法。 教学难点：根据需要选择滤镜效果与滤镜参数。 四．教学过程 活动1【导入】导入 老师最近学了一种图片美容术，大家想不想看？（展示一组原图和添加滤镜后的效果图对比照片。） 知道这个图片美容术是怎么完成的吗？想不想学？ 其实非常简单，只需要鼠标轻轻点几下，我们就可以快速让图片换新颜，但是得需要一个小助手的帮忙。这个小助手就是——滤镜。 活动2【活动】滤镜初体验 小助手初来乍到，我们来个亲密接触以快速认识一下小助手吧。 任务一：选择自己喜欢的滤镜效果自我创作，尝试各种滤镜功能，调整参数以增强图片的表现力。 问： a) 滤镜的作用是什么？（能实现工具箱无法创设的各种特殊效果。把原有的画面进行艺术过滤,得到一种艺术或更完美的展示。） b) 滤镜的效果有哪些？（风格化，扭曲，艺术效果，渲染等） c) 参数对效果的影响？ d) 滤镜操作过程中应该注意的问题有哪些？（复制背景层，选区，滤镜的选择，参数设置等） 活动3【活动】我与教材同行1 （展示“镜头光晕”滤镜使用前后的对比图。）这两张图有什么不同？猜猜用的是哪一种滤镜效果？这张图我们利用了“镜头光晕”滤镜，它可以模拟出亮光照射到相机镜头产生折射的特殊效果，常用来表现玻璃、金属等反射的反射光，或用来增强日光和灯光效果。 任务二：参照教材，用“镜头光晕”滤镜模拟出亮光照射的特殊效果。 操作步骤： 1.打开图片文件，选中“背景”图层，复制图层。 2.选中“背景副本”图层，在“滤镜”菜单中选择“渲染”→“镜头光晕”，弹出“镜头光晕”对话框。 3.在“镜头光晕”对话框中，通过拖动图像预览中的十字线至适当位置，来指定光晕中心的位置，并调节“亮度”滑块