浙教版 信息技术 七年级下册 第十课 变换的滤镜 教案

第十课 变换的滤镜 一．教学目标 1、知识与技能： （1）了解滤镜的概念 （2）初步掌握模糊滤镜的使用 （3）熟练掌握橡皮擦工具的使用 2、过程与方法： 针对不同的图片分析如何体现运动的的种类，添加相应的滤镜； 3、情感态度与价值观 体验二种模糊滤镜处理图片的效果，激发学习的兴趣。 二．重点难点 教学重点：1、滤镜的概念理解； 2、正确选择与表达主题相对应的滤镜； 教学难点：正确理解滤镜的概念 三．教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新课 展示一组图片，了解添加各种滤镜后的照片效果，体验滤镜在摄影中的作用和地位。逐步引导学生在photoshop中滤镜的作用。（展示图片可以稍快一些） 认识偏振滤色镜、星光滤色镜、渐变灰色滤色镜等的使用效果，展示实物滤镜，引出photoshop中的滤镜的概念。 活动2【讲授】明确主题，展示课题 通过实物展示理解photoshop中的滤镜概念及作用： Photoshop中的滤镜是一种插件模块，它通过改变像素的位置或颜色产生各种特殊效果。 第八课 利用滤镜表现运动的魅力 滤镜的种类有很多，消失点，模糊，描边……， 过渡：明天我们学校要开展一项重要活动是什么？生：运动会，所以这节课的主题就是利用滤镜来表现运动的魅力！ 过渡：展现运动魅力的滤镜有哪些呢？ 动感模糊滤镜：对图像沿着指定的方向和强度进行模糊。 径向模糊滤镜：能产生旋转或爆炸式的模糊效果。 活动3【活动】操作演示，掌握新知 展示刘翔跑步照片，表现速度的快和动感。 步骤1：滤镜对哪个区域起作用？ 步骤2：如何实现主题清晰，背景模糊？（思考有几种方法，方法一复制图层，然后对上面图层进行动感模糊，用橡皮擦擦出主体；方法二选择主体，然后反向选择，再使用动感模糊） 活动4【练习】实践练习，掌握技能 任务一：划龙舟图片，体现龙舟的快速前进 给每位学生一张划龙舟图片，学生自主探索如何添加滤镜。 活动5【活动】巩固新知　拓展迁移 过渡：大家学会了给龙舟加动感模糊滤镜，那么下面这张图片（滑雪运动员）应该加动感模糊还是径向模糊？ 如何实现呢，请大家自主探究实现让滑雪这张图片产生爆炸式的模糊效果。 活动6【活动】多元评价树立信心 请一位学生对自己作品进行评价 学生之间进行互评 选择两位学生作品教师点评 （从滤镜的选择、作品的效果，操作的熟练程度等方面进行评价） 活动7【活动】小结