浙教版七年级上册课件-4.6 汽化与液化（共21张PPT）

汽化与液化 生活中的物理 它们为什么全身都是刺？ 这样身体里的水分就不易跑出去了。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 河塘里的水哪儿去了呢? 想一想，你一定能行 黑板上的字哪儿去了呢? 1.汽化：物质从液态变成气态。 2.汽化的两种方式： 沸腾 蒸发 实例分析： 2、杯子里的水在不停地蒸发，水里面有气泡产生吗？ 结论：蒸发只发生在液体的________. 表面 1、图中苹果的表面已经干瘪，它表面的水分变成了______,这是一种_______现象。但这个苹果的内部并没有干瘪，这说明苹果中的水分是从________开始蒸发的。 水蒸气 蒸发 表面 实例分析 3、夏天湿衣服能晾干，冬天的湿衣服也能晾干吗？ 这说明蒸发可以在______（一定/任何）温度下进行。 任何 做一做： A.在手背上涂些酒精，观察酒精的变化。手背上涂酒精的地方有何感觉？ B.在温度计的玻璃泡涂些酒精，观察温度计示数有什么变化？ 结论：蒸发需要 （吸热/放热），有 的作用。 吸热 致冷 如何才能使湿衣服尽快晾干？ 说一说： 影响液体蒸发快慢的因素： 1、液体温度的高低 2、液体表面积的大小 3、液体表面空气流速的快慢 阅读课本，思考并回答下列问题 修建地下暗渠的目的是什么？ 用物理服务社会！ 2.暗渠是通过什么方式来减慢蒸发的？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 烧开水了！ 听：水中声音的响度 水沸腾前 ， 水沸腾时 。 （选填“较大”或“较小”） 较大 较小 “开水不响，响水不开” 观察水的沸腾 实验目的： 1、观察水沸腾前后水中气泡变化的情况。 2、观察水沸腾前后水的温度变化的情况。 水、烧杯、酒精灯、石棉网、 温度计、 铁架台、火柴、计时器 、塑料片 实验器材： A B 设计并进行实验: 1、按照实验装置图安装实验仪器，进行 加热. 3.当水温达到90℃时,开始计时。