牛津上海版（五四学制）七年级科学上册课件-11.3.1 声音的产生与传播　(共26张PPT)

1 声音的产生与传播 2 发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？ 动动手： 将尺子的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动尺子另一端 ： 你听到声音了吗？ ________________ 此时尺子处于什么状态？ ________________ 尺子的声音是由什么引起的？ ________________ 尺子振动引起的 振动 听到了 探究 4 结论： 声音是由物体的 产生的。 振动 5 苍蝇、蚊子、蜜蜂、蟋蟀 依靠翅膀振动发声 蝉 靠腹部的音膜和共鸣器振动发出声 蝗虫 由腿节内侧和前翅纵脉互相摩擦振动发声 青蛙 鸣囊内空气振动发声 口琴 气流冲击琴内弹簧片发生振动 笛子 管内空气柱振动 小提琴、吉他 弦发生振动 你知道吗？ 学生探究 设计：证明声音是由物体振动产生的 器材：音叉、铁架台、乒乓球、石头、水、 盆子、鼓、米粒、绿豆 方法：转换法 7 声音是由物体 产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动 ，发声也 。 总结 振动 振动停止，发声停止，但声音 马上消失，因为声音传播也需要时间。 不一定 停止 停止 说话时 在振动 拨尺子时 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 尺子 正在发声的物体叫 。 声源 电铃响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？ 二、声音的传播 实验说明： 声音可以通过 传播，但 传播 空气 不能在真空里 水波 声波 声传播的形式 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 13 实验探究：固体能否传播声音？ 知识应用： 结论： ——声音可以在固体中传播 15 实验探究：液体能否传播声音？ 知识应用： 结论： ——声音可以在液体中传播 在物理学中，把传播声音的物质叫做 ，声的传播需要介质，它可以是气体，还可以是 或 ；真空 传声。我们平时听到的声音主要是通过