部编人教语文名著阅读课件九年级上册:水浒传 (共220张PPT)

九年级上册 《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇 《水浒传》读书方法指导——古典小说的阅读 　　（1）把握题材的特点。早期的白话小说都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。这类小说一般采取单线结构顺时叙述，善于设置悬念和制造矛盾，在矛盾中推进情节；在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 （3）分析人物形象。阅读时注意小说中的人物既有类型化的共性，但又有各自的特点。 （4）体会语言风格。小说的人物语言贴近现实，活灵活现；另一方面，小说叙事、描写的语言多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 作家作品 一、作者简介 　　施耐庵（约1296—1370），原名彦端，别号耐庵，中国元末明初作家。他是罗贯中的老师，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终创作出“四大名著”之一的《水浒传》。该小说取材于北宋末年宋江起义的故事，是第一部反映农民起义的长篇章回小说。 二、写作背景 《水浒传》产生于元末明初，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时期，政治黑暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。起义声势浩大，但后来失败，起义军因而具有传奇色彩，其故事在民间广泛流传。在此背景下，施耐庵在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体小说——《水浒传》。 阅读导航 一、了解作品在思想内容方面的成就。 　　《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争精神和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 二、了解作品在塑造人物形象方面的艺术经验。 （1）小说能紧紧扣住人物的不同出身和经历，通过人物自己的行动去表现其性格，如宋江的领袖才能、吴用的神机妙算、鲁智深的忠勇仗义、李逵的粗鲁莽撞、武松的勇猛刚强、林冲的骁勇善战、石秀的英雄孤胆、燕青的伶俐机灵、西门庆的骄横、镇关西的凶悍等，这些人物都给人留下了深刻的印象。 （2）小说把握住人物性格与人物身份、地位、生活阅历之间的相互作用。比如豹子头林