华师大版八年级科学上册课件-4.4 植物的光合作用和呼吸作用（共22张PPT）

植物的光合作用和呼吸作用 ·浙江教育版 植物的光合作用和呼吸作用 1.阐明绿色植物的光合作用 2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用 3.描述绿色植物的呼吸作用 课标及考点要求： 2 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 延伸复习目标 1. [知识目标] 扎实掌握植物光合作用与呼吸作用的原料、产物、条件、场所等问题。 2. [能力目标] （1）熟练运用科学探究的一般方法，提升控制变量和设计对照实验的能力。 (重难点) (2)通过自主学习、小组合作运用相关知识来解决实际问题并举例说出其原理在农业生产上的应用。 (重难点) 3 [情感态度与价值观] 爱护绿色植被。 农业小能手：罗恒升以后从事农业种植由于学艺不精不懂如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化，使产量得到提高。求助于同学们，各位同学给他支招！ 比较项目 光 合 作 用 呼 吸 作 用 原 料 产 物 条 件 场 所 实 质 一、比较光合作用和呼吸作用： 1写出呼吸作用与光合作用的化学反应的文字表达式 2比较光合作用和呼吸作用，请填写空白部分 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物（储存能量）和氧气 二氧化碳、水和能量 需要光 有光无光都进行 叶绿体 所有活细胞的线粒体 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 5 ① 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 (条件) (场所) 产物 植物的光合作用 光合作用公式： 提出问题：光合作用的产物是什么？ 作出假设： 光合作用的产物是有机物 淀粉 设计实验： 科学探究一 光合作用部分实验 实验目的： 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 一、绿叶在光下制造淀粉 1.暗处理：为什么实验前要将 植物放在黑暗处一昼夜？ 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 2. 遮光：为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住 形成对照实验 3. 照光 问题1、为什么要用酒精将叶绿素脱去 ？ 叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素