教科版八年级上册物理课件：3.1.认识声现象(共34张PPT)

第三章 声 八年级物理（JK） 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 1.认识声现象 导入新课 我们生活的世界充满了各种声音。对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 学习目标 1.知道声音是由物体的振动产生的；（重点） 2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声；（重点） 3.知道声音是以声波的形式传播的。（重点） 导入新课 讲授新课 实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： ①你听到声音了吗？ _________ ②橡皮筋在做什么运动？ _______ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗? ______ 橡皮筋振动引起的 振动 不能 听到了 探究：声音是怎样产生的？ 声源 一 讲授新课 实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？ 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 树叶 讲授新课 声音是由物体的振动产生的。 吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（　　） A、笛子在振动 B、手指在振动 C、笛子内空气柱在振动 D、嘴唇在振动 练一练 讲授新课 C 讲授新课 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.正在发声的物体叫声源。 1.声音是由物体的振动产生的。 小结 例：说说下列声音的声源各是什么？ 1：演奏二胡的声音。 答案：胡弦 2：敲击锣鼓的声音。 答案：锣面、鼓面 3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。 答案：翅膀 讲授新课 讲授新课 提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要某些 东西来作媒介？ 问题 老师说话的声音是怎样传到同学 们的耳朵里的？ 声的传播 二 视频：真空罩实验 讲授新课 1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？ 2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？ 能看到电铃锤的振动，能听到铃声。 能看到振动，说明