陕西省蓝田县前卫中学高中语文必修一：1. 沁园春.长沙 教案

1.沁园春·长沙 一、教学目标 知识与能力 1.了解“词”的基本常识以及本词作的写作背景。 2.背诵本词。 3.学习借景抒情的表现手法。 过程与方法 1.在反复诵读本词的基础上，能够把握这首词的意象，能赏析重点动词“染”、“击”、“翔”、“竞”，学会描绘“湘江秋景图”。 2.通过反复朗读以及联系作者的写作背景合作探讨作者的思想感情。 情感态度价值观 感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。 二、教材分析 《沁园春•长沙》排在人教版高中语文教材必修一第一单元第一课，是高中阶段的第一篇课文。本单元学习的是现代新诗，而选入毛泽东这首词，是为了和现代新诗对比。对于诗词的学习，应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的强烈的责任感和历史使命感，提高学生对诗词学习的兴趣，培养良好的读诗写诗的趣味。 三、学情分析 初中阶段，学生已经学过《沁园春•雪》，对毛泽东的身份来历以及“以天下为己任的宽广胸襟和蔑视统治者，改造旧中国的伟大抱负”已有了一定的了解。《沁园春•长沙》作为高一新生的第一堂课，不仅是要教给学生诗词鉴赏的基本方法，体会中国古典文学之美，更重要的是让学生感悟诗人博大的胸怀，以天下为己任的强烈的责任感，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 四、教学重难点 重点 1、词的文体知识； 2、词的朗读和词的“万山”“层林”“江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象的表达与分析。 3、体会“独立”“看”“染”“击”“翔”“忆”等词的炼字妙处。 难点 1、理清作者的思路，体会借景抒情的特点。 2、体会词的“万山”“层林”“江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象的表达与分析和情景关系。 五、教学方法 诵读法、讲授法、合作探究法 6、 计划课时 1课时 7、 教学过程[来源:Z+xx+k.Com] 秋是一个收获的季节，也是一个充满想象的季节。古往今来的文人墨客写下了许许多多伤秋、感秋或赞秋的诗文，以此来表达他们对秋的感悟与理解。同学们现在可以回忆一下，我们学过哪些描写秋天的诗词？[来源:学科网] 马致远《天净沙·秋思》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、杜牧《秋夕》、范仲淹《苏幕遮·碧云天》、李白《秋登宣城谢脁北楼》、刘禹锡《秋词二首·其一》等。[来源:Z_xx_k.Com] 教师：好，同学们，通过刚才