内容正文:
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第五章 数列
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第五章
数列
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第五章·第一节
第一节 数列的概念与简单表示法
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第五章·第一节
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第五章·第一节
课外拓展
知识梳理·自主学习
课堂探究·深度剖析
课时作业
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第五章·第一节
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第五章·第一节
知识点一 数列的定义、分类与通项公式
1.数列的定义
(1)数列:按照 排列的一列数.
(2)数列的项:数列中的 .
一定顺序
每一个数
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第五章·第一节
2.数列的分类
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第五章·第一节
3.数列的通项公式
如果数列{an}的第n项与 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
序号n
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第五章·第一节
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.( )
(2)一个数列中的数是不可以重复的.( )
(3)所有数列的第n项都能使用公式表达.( )
(4)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个.( )
×
×
×
√
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第五章·第一节
解析:(1)数列:1,2,3和数列:3,2,1是不同的数列.
(2)数列中的数是可以重复的.
(3)不是所有的数列都有通项公式.
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第五章·第一节
2.已知数列eq \f(1,1×2),eq \f(1,2×3),eq \f(1,3×4),…,eq \f(1,nn+1),…,下列各数中是此数列中的项的是( )
A.eq \f(1,35)
B.eq \f(1,42)
C.eq \f(1,48)
D.eq \f(1,54)
B
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第五章·第一节
3.(必修5P33A5改编)根据下面的图形及相应的点数,写出点数构成的数列的一个通项公式an= .
5n-4
解析:由a1=1=5×1-4,a2=6=5×2-4,a3=11=5×3-4,…,归纳an=5n-4.
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第五章·第一节
知识点二 数列的递推公式
如果已知数列{an}的 (或 ),且任何一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即an=f(an-1)或an=f(an-1,an-2),那么这个式子叫做数列{an}的递推公式.
第一项
前几项
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第五章·第一节
4.(必修5P31例3改编)在数列{an}中,a1=1,an=1+eq \f(1,an-1)
(n≥2),则a4=( )
A.eq \f(3,2)
B.eq \f(5,3)
C.eq \f(7,4)
D.eq \f(8,5)
B
解析:由题意知,a1=1,a2=2,a3=eq \f(3,2),a4=eq \f(5,3).
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第五章·第一节
5.已知数列{an}满足a1=1,an+1=aeq \o\al(2,n)-2an+1(n∈N*),则a2 018
= .
0
解析:∵a1=1,∴a2=(a1-1)2=0,a3=(a2-1)2=1,a4=(a3-1)2=0,…,可知数列{an}是以2为周期的数列,∴a2 018=a2=0.
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第五章·第一节
知识点三 数列的前n项和与通项的关系
数列