2019秋教科版八年级物理上册教案：第一章第2节　测量：实验探究的重要环节

第二节　测量：实验探究的重要环节 知识与能力 1．使学生了解统一计量标准的意义，熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。 2．学习使用刻度尺，了解零刻度线、分度值、量程等概念。 3．了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法；学习记录、分析、表达数据和结果。 过程与方法 1．通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。 2．通过测量活动， 从中体会灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。 情感、态度与价值观 1．通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。 2．训练实验技能的同时注意培养良好的实验习惯。 重点：长度的测量。 难点：理解长度测量的基础性及刻度尺的读数。 1．教师讲述计量的重要性。 测量是科学实验的重要环节。物理量的测量首先要规定它的标准量，并以之作为单位，将待测物理量与它的标准量进行比较。以鲁班制定中国木工尺为例，说明了统一计量标准的重要性：国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障。测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。“如果不许使用尺子，你怎样测量教室的长和宽？”学生可能提出各种各样的测量方法，选其中之一进行实际测量，比如请一高一矮两位同学用步来量教室的宽，必然得出不同的结果。教师就此向学生指出，同一长度的测量得不出统一的结果是没有意义的。然后让学生讨论怎样才能得出统一的结果呢？通过这个活动和鲁班的故事，启发学生认识建立长度标准的必要性，同时认识长度单位以及国际单位制。中国古代在计量方面有许多举世瞩目的成就，特别是秦始皇统一度量衡，老师可适当介绍，以增强学生的爱国意识和民族自信心。 2．长度测量是最基本的测量。 (1)要求学生认真观察刻度尺的零刻度线、分度值、量程三项内容。使学生明确，今后凡对有刻度的仪器，都要先弄明白这三项内容，比如温度计、带游码的天平、电流表以及电压表等等。再学习学生使用毫米刻度尺测量书本的宽。并示范。 (2)明确长度测量的重要意义，向学生讲解，物理学是一门实验科学，而测量是实验的基础，可以说没有测量就没有物理学。物理学实验的许多测量仪器的读数是以长度的读数为基础的，因此长度测量是最基本的测量。刻度尺的读数方法，对所有测量仪器的读数具有普遍意义．这就是掌握好长度测量的意义。 3．实验活动——“建立你的信息档案”。 要求通过测量，认识自己，认识同学，学生会