内容正文:
第3章 物态变化 第3节 汽化和液化(2)
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【学习目标】
1.知道液化的概念,知道液化的两种方法.
2.知道生活中常见的液化现象.
3.了解冰箱的工作原理.
【学习重点】
分析生活中常见的液化现象.
【课前学案】
1.物质由__________态变为__________态叫做液化.液化__________(选填“吸热”或“放热”).
2.使气体液化也有两种方法:一是______________,二是______________.
【课堂导案】
一、液化
1.阅读教材P61“液化”的内容,完成填空:
(1))生活中常见的液化现象有__________、__________、__________等.
(2)气体液化的好处是:_____________________.
(3)烧水、做饭的时候,水蒸气的烫伤往往比开水的烫伤更严重,是因为水蒸气________________.
易错提醒:
液化是放热过程,是热的气体遇冷形成,液化现象出现在温度高的一侧.
对点训练:
2.夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如下图所示,一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了.针对这一现象,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两杯都在内壁 出现了水珠
B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠
D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠
二、电冰箱
阅读教材P62“STS”的内容,了解冰箱的工作过程.
1.液态氟氯昂在冷冻室内__________热,发生__________,使冰箱内温度下降;
2.氟氯昂蒸气在冷凝管发生__________,__________热.
【随堂训练】
1.夏季的清晨,站在涪江边会看到江面上飘着淡淡的白雾,如下图所示,这些“白雾”的形成对应的物态变化是__________.
2.(2018·鄂尔多斯)某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝加热,使镜面的温度高于室温.这样做是为了防止水蒸气在镜面( )
A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固
3.(2018·济南)雨过天晴,如图所示的草叶上许多晶莹的水珠,在阳光照射下慢慢消失.这一过程对