内容正文:
第十四章 推理与证明
真题多维细目表
考题 涉分 题型 难度 考点 考向 解题方法 核心素养
2017 课标Ⅱ,7 5 分 选择题 易 合情推理和演绎推理 考查逻辑思维、归纳推理的能力 类比与归纳法 逻辑推理
2016 课标Ⅱ,15 5 分 填空题 中等 合情推理和演绎推理 考查逻辑思维、归纳推理的能力 类比与归纳法 逻辑推理
命题规律与趋势
01 考查内容
从近几年高考命题来看,课标三卷并未对
本章节内容进行相关考查.合情推理主要
考查利用归纳推理、类比推理去寻求更为
一般的、新的结论;演绎推理主要与立体几
何、解析几何、函数、导数结合进行考查;证
明主要是考查分析法、综合法和反证法的
原理.
02 考频赋分
课标二卷在 2016 年、2017 年进行了相关考
查,分值为 5 分.
03 题型难度
题型多以选择题或填空题的形式出现,难
度中等偏易.
04 命题特点
从近几年高考情况来看,主要考查推理
问题.
05 解题方法
要求学生具备较强的逻辑思维能力和转化
能力,运用类比和归纳法将问题解决.
06 核心素养
学科核心素养以逻辑推理为主.
07 命题趋势
高考对本章节内容的考查较稳定,依据《考
试说明》的要求可以看出,考查方式及题目
难度在近 5 年变化不大,基本保持一个稳
定的风格.
最新真题示例
第十四章 推理与证明 143
对应学生用书起始页码 P259
考点一 合情推理与演绎推理
推
理
合
情
推
理
归纳推理:由部分到整体、由个别到一般的推理.
类比推理:由特殊到特殊的推理.{
演
绎
推
理
模式:三段论
a.大前提———已知的一般原理;
b.小前提———所研究的特殊情况;
c.结论———根据一般原理,对特殊情况
作出的判断.
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特点:是由一般性命题到特殊性命题的推理.
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考点二 直接证明与间接证明
1.直接证明
综合法 分析法
定义
利用已知条件和某些数学定义、
公理、定理等,经过一系列的推
理论证,最后推导出所要证明的
结论成立
从要证明的结论出发,逐步
寻求使它成立的,直至最后,
把要证明的结论归结为判定
一个明显成立的条件
实质 由因导果 执果索因
框图
表示
P⇒Q1 → Q1⇒Q2 → …
→ Qn⇒Q
Q⇐P1 →