内容正文:
第十二章 概率与统计
真题多维细目表
考题 涉分 题型 难度 考点 考向 解题方法 核心素养
2019 课标Ⅲ,3 5 分 选择题 易
抽样方法与总体分布
的估计
用样本数据的比例估计总体的比例 分析法 数据分析
2019 课标Ⅲ,17 12 分 解答题 易
抽样方法与总体分布
的估计
①统计 图 表 ( 频 率 直 方 图) 的 含 义 及
应用;
②用样本数字特征估计总体
分析法
数据分析;
数学运算
2018 课标Ⅲ,8 5 分 选择题 偏难
相互独立事件及二项
分布
二项分布概率的求解 公式法 数学运算
2018 课标Ⅲ,18 12 分 解答题 偏难
变量间的相关关系、统
计案例
①统计图表( 茎叶图) 的含义及应用;
②独立性检验
分析法
数据 分 析; 数
学运算
2017 课标Ⅲ,3 5 分 选择题 易
抽样方法与总体分布
的估计
通过折线图考查统计数据的分析处理 数形结合法 数据分析
2017 课标Ⅲ,18 12 分 解答题 偏难
离散型随机变量及其
分布列
①求随机变量的分布列;
②结合随机函数考查数学期望的最值
分析法
数据 分 析; 数
学运算
2016 课标Ⅲ,18 12 分 解答题 偏难 回归分析
①相关系数的求解;
②求线性回归方程
分析法
数据 分 析; 数
学运算
2015 课标Ⅱ,3 5 分 选择题 易
抽样方法与总体分布
的估计
柱形图的数据分析与归纳 分析法
数据 分 析; 直
观想象
2015 课标Ⅱ,18 12 分 解答题 偏难
对立事件与互斥事件
的概率
①茎叶图的数据特征;
②求独立事件同时发生的概率
分析法
数据 分 析; 数
学运算
命题规律与趋势
01 考查内容
从近几年高考命题来看,本章主要考查离
散型随机变量的分布列及数字特征,正态
分布,回归分析,独立性检验. 考查内容倾
向于二项分布、正态分布与统计案例,也可
能涉及条件概率公式的应用及独立事件同
时发生概率的求解,以及离散型随机变量
的分布列及数学期望的求解.
02 考频赋分
本章节内容为必考内容,题型多以 1 小题
和 1 大题的形式出现,分值 17 分.
03 题型难度
选填题偏易,解答题偏难.
04 解题方法
公式法、分析法、模型法.
05 核心素养
学科核心素养以数学运算、数据分析、直观
想象为主.
06 命题趋势
能力上主要考查学生的阅读能力,数据提
取、分析、处理和计算能力,常结合茎叶图、
频率分布直方图进行考查,概率的计算及
概型的选择是难点,预计 2020 年高考以概
率与统计结合作为命题方向.
07 备考建议
立足教材,重视对教材例题与复习参考题
的探究、延伸及创新.
最新真题示例
124 5 年高考 3 年模拟 B 版(教师用书)
§ 12.1 随机事件、古典概型与几何概型
对应学生用书起始页码 P212
考点一 古典概型
1.古典概型的定义及特征
具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古
典概型.
a.试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;
b.每个基本事件出现的可能性相等.
2.古典概型的概率公式
P(A)=
A 包含的基本事件的个数
基本事件的总数
.
3.频率与概率
(1)在相同的条件 S 下重复 n 次试验,观察某一事件 A 是否
出现,称 n 次试验中事件 A 出现的次数 nA 为事件 A 出现的频
数,称事件 A 出现的比例 fn(A)=
nA
n
为事件 A 出现的频率.
(2)对于给定的随机事件 A,随着试验次数的增加,事件 A
发生的频率 fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称
为事件 A 的概率,简称为 A 的概率.
考点二 对立事件与互斥事件的概率
1.事件的关系及运算
名称 定义 符号表示
包含关系
如果事件 A 发生,则事件 B 一定发
生,这时称事件 B 包含事件 A(或称
事件 A 包含于事件 B)
B⊇A
(或 A⊆B)
相等关系
若 B⊇A,且 B⊆A,那么称事件 A
与事件 B 相等
A =B
并事件
(和事件)
若某事件发生当且仅当事件 A 或
事件 B 发生,则称此事件为事件 A
与事件 B 的并事件(或和事件)
A∪B
(或 A+B)
交事件
(积事件)
若某事件发生当且仅当事件 A 发
生且事件 B 发生,则称此事件为事
件 A 与事件 B 的交事件( 或积事
件)
A∩B
(或 AB)
续表
名称 定义 符号表示
互斥事件
若 A∩B 为不可能事件,那么称事
件 A 与事件 B 互斥
A∩B = ⌀
对立事件
若 A∩B 为不可能事件,A∪B 为必
然事件,那么称事件 A 与事件 B 互
为对立事件
A∩B = ⌀
P(A∪B)=
P(A) +P(B)= 1
2.互斥事件、对立事件的概率