2019秋人教版语文必修二同步(课件+练案+测试):第三单元 (共13份打包)

2019-08-09
| 13份
| 237页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第三单元
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.67 MB
发布时间 2019-08-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-09
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来源 学科网

内容正文:

语 文 必修② · 人教版 新课标导学 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 阅读欣赏 【赏析】 这是一首托物言志的绝句,借咏杏花,寄寓了作者的高尚情操和孤芳自赏之意。前两句点题,“绕”字轻柔婉转,既写水又写花,是环境上的定格;“妖娆”二字写花影,是在姿态上的定格;三、四句议论,进一步指出临水杏花的好处,说它们即使凋谢坠落,也绝对胜过被车轮马蹄碾得粉身碎骨、化作尘土的结局,由于是落在洁净的水中,不被污秽,因此是品行上的定格。这首诗写临水杏花,有直写,有侧写,有描绘,有议论,作者自己爱好高洁的品格也就贯注在诗中了。 第三单元 10.游褒禅山记 王安石 第一课时 整体感知 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 zhǒng shèng chán guī xiàng “甫” 古代对男子的美称 1.给下面加点的字注音。 庐冢( )   何可胜道( )   褒禅山( ) 萧君圭( )    无物以相之( ) 2.写出通假字的本字并解释。 长乐王回深父    通 ______,释义 _________________ 3.王安石和苏轼生活在同一个时代,二人分属于不同的政治营垒,针锋相对,但是又都对对方的文才相互欣赏。你如何看待这种现象? 答:苏东坡一入仕途就陷入了新旧党争,他的父亲和弟弟、他敬爱的朝中元老、他的亲朋好友,几乎无一不是站在旧党一边的。当然,更重要的是东坡本人的政治观念与新法南辕北辙,他的学术思想也与新学格格不入,鲠直的他不可能对方兴未艾的新政沉默不言,他势必要成为新党的政敌,也势必要与新党党魁王安石发生冲突。王安石曾经多次阻挠宋神宗重用苏轼,但是对东坡的才学其实是深为赏识的,尤其是当他不在朝中的时候,曾称赞东坡所撰的《表忠观碑》,又曾兴致勃勃地次韵东坡在密州所写的“尖叉韵”雪诗。 当东坡遭遇乌台诗案后,王安石从江宁上书神宗说:“安有圣世而杀才士乎?”这对东坡得以免死是起了很大作用的。王安石和苏轼都被逐出了国家权力中枢后,一个是经历了四年磨难的旧党中坚,另一个是业已退出政坛的新党首领,虽然都还坚持着各自的政治立场,但毕竟远离了政治漩涡,彼此间的敌意已大为减退。王安石最终改正了对东坡的看法,而东坡更是以不计前嫌的态度对待王安石,东坡的胸怀有如光风霁月,令人敬佩。 课 内 动 脑 shè pū fǔ yǎo dài ɡuī 识 记 字 音 舍于其址( )      仆道( ) 王回深父( )     窈窕( ) 懈怠( )     瑰丽( ) 识 记 字 义 1.道:①有碑仆道 名词,道路;②何可胜道也哉 动词,说;③从郦山下,道芷阳间行 动词,取道;④得道者多助,失道者寡助 名词,道义。 2.文:①其文漫灭 名词,文中指碑文;②独其为文犹可识,曰“花山” 名词,指碑上残存的文字;③属予作文以记之 名词,文章。 3.名:①以故其后名之曰“褒禅” 动词,命名;②后世之谬其传而莫能名者 动词,识其本名;③不名一钱 动词,占有;④山不在高,有仙则名 形容词,出名,著名。 4.其:①以其乃华山之阳名之也 代词,它;②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 代词,自己;③盖其又深,则其至又加少矣 代词,那;④其孰能讥之乎 副词,岂,难道,表示反问语气。 词 类 活 用 1.唐浮图慧褒始舍于其址( 名词作动词,筑舍 ) 2.则其好游者不能穷也( 形容词作动词,走到……尽头 ) 3.后世之谬其传而莫能名者 ( 谬:使动用法,使……错;传:动词作名词,流传的文字 ) 4.则其至又加少矣( 动词作名词,到的人 ) 5.火尚足以明也( 形容词作动词,照明 ) 6.至于幽暗昏惑而无物以相之 ( 形容词作名词,幽深昏暗、叫人迷乱的地方 ) 7.常在于险远( 形容词作名词,艰险遥远的地方 ) 8.不得极夫游之乐也( 形容词作动词,尽兴 ) 9.而其见愈奇( 动词作名词,见到的景象 ) 10.问其深,则其好游者不能穷也( 形容词作名词,深度 ) 作 家 作 品 1.王安石(1021—1089),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,抚州临川(现在江西临川)人。庆历二年(1042)登进士第。嘉祐六年(1061)上万言书,提出变法主张,要求抑制大官僚地主和豪商的特权,改变积弱贫穷的局面,推行富国强兵政策。神宗熙宁二年(1069)任参知政事,次年任宰相。在神宗支持下,制定并推行农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易等新法,使国力有所加强。支持王韶取得熙和等州,改善对西夏的作战形势。 因遭到

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