鲁教版（五四学制）六年级上册语文第1课《走一步再走一步 》学案

《走一步，再走一步》导学案 【学习目标】 1、积累字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文的心理描写和细节描写，复述故事情节，概括文章主旨。 3、培养学生正视困难并积极地克服困难的人生态度。 4、启发学生在生活中善于感悟，多角度地思考问题。 【学习重点】 1、学习课文的心理描写和细节描写，复述故事情节，概括文章主旨。 2、培养学生正视困难并积极地克服困难的人生态度。 【学习难点】 启发学生在生活中善于感悟，多角度地思考问题。 第一课时【预习学案】 一、走近作者 莫顿·亨特，美国当代作家（1927～1983），是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》、《心理学的故事》、《宇宙间》等，是文化界声望极高的专业作家。莫顿·亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 《走一步，再走一步》是莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3的高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来他照父亲说的办法，一小步一小步地下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。 名言积累：不经巨大的困难，不会有伟大的事业。————伏尔泰 不积跬（kuǐ）步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子 世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅 根据上文的材料填空： 《走一步再走一步》作者是 ，他是 国 家。 二、走进文章，“ 在人生的道路上，有许多困难解决不了，但只要把它们分成一个一个的小问题，最终就会成功。 ——莫顿·亨特” 熟读文章，养成良好的阅读习惯。 （1） 、标好自然段（全文共23段） （2） 、第一次诵读：出声朗诵，随手标出生字词，并积累掌握。 （3） 、第二次默读：画出好词好句有意思的片段，并试着积累背诵。 （4） 考考自己的记忆力。 1、扫清字词障碍 训诫（jiè）　　耸立（sǒng） 　迂回（yū）　凝视（níng）　　啜泣（chuò）　 纳罕（nà hǎn） 嶙峋（lín xún） 小心翼翼（yì）　　头晕目眩（yūn xuàn）屡次（ lǚ ）抵达（dǐ）悬崖（xuán yá ）高不可攀（pān ）