内容正文:
第五章 平面向量
真题多维细目表
考题 涉分 题型 难度 考点 考向 解题方法 核心素养
2019 课标全国Ⅰ,8 5 分 选择题 中 平面向量的数量积 求向量的夹角 公式法 数学运算
2018 课标全国Ⅰ,7 5 分 选择题 易 向量的线性运算 向量的混合运算 基底法 数学运算
2017 课标全国Ⅰ,13 5 分 填空题 易 平面向量的数量积 数量积的运算 公式法 数学运算
2016 课标全国Ⅰ,13 5 分 填空题 易 平面向量的数量积 数量积的运算 公式法 数学运算
2015 课标Ⅰ,2 5 分 选择题 易
平面向量基本定理及
坐标表示
平面向量的线性坐标
运算
公式法 数学运算
命题规律与趋势
01 考查内容
1.平面向量线性运算的几何意义、数量积
的定义、长度、角度问题及平面向量数量
积的坐标表示及运算是常考内容.
2.有时向量也会作为解答题的一个条件出
现,如与解析几何、三角函数等结合考查.
02 考频赋分
直接考查,分值为 5 分.
03 题型难度
直接考查向量的试题一般为中等偏下难
度.有时作为一个已知条件在解答题中出
现,要求能读懂向量的含义,这种情况我们
一般要么利用向量的几何意义来做,要么
转化为向量的代数运算.
04 命题特点
高考对本章内容的考查以基础题为主.主
要考查三块内容:(1)平面向量的线性运算
及几何意义;(2)平面向量的数量积的定义
及长度、角度问题;(3)平面向量的数量积
的坐标表示,一般以选择题、填空题的形式
直接进行考查,难度不大.解答题中有时与
三角函数、解析几何等内容综合考查,以一
个已知条件的形式出现.
05 解题方法
直接法、公式法、转化法、数形结合法、坐标
法等.
06 核心素养
以数学运算为主.
07 备考建议
高考在这一章仍然以求模、求夹角、应用平
行或垂直关系解题为主,基础与能力并重,
难度不大,同时考查数形结合思想和转化
与化归思想的应用.平面向量的线性运算
与数量积相结合的题目仍是考查的重点,
对数量积几何意义的理解不容忽视.
50 5年高考 3年模拟 B版(教师用书)
§ 5.1 平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理
对应学生用书起始页码 P86
考点一 平面向量的有关概念
1.向量的有关概念
向量的定义及表示:既有大小又有方向的量叫做向量.以 A
为起点、B 为终点的向量记作AB→,也可用黑体的单个小写字母 a,
b,c,…来表示向量.
向量的长度(模):向量AB→的大小即向量AB→的长度(模),记
为 | AB→ | .
2.几种特殊向量
特殊向量 定义 备注
零向量 长度为 0 的向量
零向量记作 0,其方向是任
意的
单位向量 长度等于 1个单位的向量 单位向量记作 a0,a0 =
a
| a |
平行向量
方向相同或相反的非零向
量(也叫共线向量)
0 与任意向量共线
相等向量
长度 相 等 且 方 向 相 同 的
向量
相等向量一定是平行向
量,平行向量不一定是相
等向量
相反向量
长度相等且方向相反的两
个向量
若 a,b 为相反向量,则 a =
-b
说明 (1)要注意 0 与 0 的区别,0 是一个实数,0 是一个向
量,且 |0 | = 0;(2)单位向量有无数个,它们大小相等,但方向不
一定相同;(3)任一组平行向量都可以平移到同一直线上,因此
平行向量也叫做共线向量;(4)与非零向量 a 平行的单位向量有
两个,即向量
a
| a |
和-
a
| a |
.
考点二 向量的线性运算
向量
运算
定义 法则(或几何意义) 运算律
加法
求两个向量
和的运算
(1)交换律:a+b=b+a.
(2)结合律:
(a+b)+c=a+(b+c)
减法
求 a 与 b 的
相 反 向 量
-b 的 和 的
运算 三角形法则
数乘
求 实 数 λ
与向量 a 的
积的运算
(1) |λa | = |λ | | a | .
(2)当 λ>0 时,λa 与 a
的方向相同;
当 λ<0 时,λa 与 a 的
方向相反;
当 λ=0时,λa=0
(1)结合律
λ(μa)= (λμ)a;
(2)分配律
(λ+μ)a=λa+μa;
λ(a+b)= λa+λb
对于任意两个向量 a,b,都有:①| | a | - | b | |≤ | a±b | ≤ | a | +
| b | ;② | a+b | 2+ | a-b | 2 = 2( | a | 2 + | b | 2) .当 a,b 不共线时:①的
几何意义是三角形中的任意一边的长小于其他两边长的和且大
于其他两边长的差的绝对值;②的几何意义是平行四边形中两
邻边的长与两对角线的长之间的关系.
考点三
平面向量基本定理及向量的坐标
运算 高频考点
1.向量共线