教科版信息技术高一必修 5.3.2 图像信息的加工（课件+微课+素材）（1个课件共37张ppt+8个微课+8个素材包)

彩色变成黑白图片 树林中洒满阳光 普通照片 证件照 更换背景 去掉眼镜 修复照片的裂痕 皮肤变细腻 肤如凝脂 睁开闭上的眼睛 明眸善睐 牙齿美白 唇红齿白 变成女神 瘦 身 返老还童 换脸 数字化图像的加工 选择恰当的工具软件、素材，处理多媒体信息，呈现主题，表达创意 课程标准： 数字化图像的加工 学习目标： ★能够围绕主题，积极参与学习和研究过程 ★ 利用适当的工具加工信息以表达主题 ★掌握 Photoshop 常用工具的使用，能够进行图像的简单合成。 数字化图像的加工 重点： 亲历数字化图像加工、合成过程 难点： 图像的合成 法宝：快捷键 工欲善其事，必先利其器 全选： Ctrl + A 取消选择： Ctrl + D 缩 放： Ctrl + T 画笔大小： [ ] 撤销： Ctrl + Alt + Z 图像信息的加工 Photoshop基础知识 请同学们 “私人订制”自己的学习课程，选择微课，查缺补漏，时间5分钟。 完成任务单 “小试牛刀” 基本任务：完成一幅 高级任务：完成多幅 当堂检测 图像的选择 移动 选取规则的一片区域 从单调背景中抠图 复杂背景中抠图 3 1 选框工具 魔棒工具 2 3 3 套索工具 移动工具 4 任务单：“急中生智” 应用所学知识，如何实现？ 图像信息的加工 轻松一刻，欢乐时光 电脑制作大赛 基础任务： 完成演示操作 高级任务： 合成创意作品 任务单 图像的合成 蒙版+渐变+画笔 调整图层不透明度 有山有水有鱼的效果 * 量 规 作 品 主 题 评 价 方 式 评 价 指 标 具 体 指 标 学生自评 小组互评 教师评价 A B C D A B C D A B C D 作 品 评 价 思想性 （15%） 主题突出，在创意中体现人文内涵。 内容健康，能科学、完整地表达主题思想，并能适当添加文字表现主题。 创造性 （25%） 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙。 具有想象力和个性表现力。 内容、结构设计独到。 图片素材获取及其加工能够凸显主题。内容科学、健康、积极向上。 艺术性 （25%） 能调动受众的视觉元素，具有艺术想象力、个性表现力和感染力。 整个作品，构图完整、合理、美观、和谐。 具有艺术感染力。 技术性 （20%） 能够灵活运用图像加工和合成技术。熟练应用：选区工具，缩放翻转，羽化，不透明度，滤镜效果，蒙版，渐变，文字效果等技术。 道德与版权 （5%） 记录下所引用资料的来源，有版权意识。 小组协作 （10%） 小组分工明确；创作规划科学可行。 作品达到预期目标；组员合作默契 总评 备注 作品还可以如何改进？ 创新思维、想象力 教师点拨：图像处理小妙招 边角的logo在不影响主题布局的情况下，可以使用裁切工具。居中的位置可以使用仿制图章工具。 降低图层的不透明度，更好的融合。 可以使用画笔工具，涂抹。 进行“选择”后，通常会用到的羽化。 魔棒工具要用到“添加到新选区”按钮。 别忘 取消选择。 $$