内容正文:
第一章 第二节 第三课时 函数的表示法(1)
【学习目标】
1. 在实际情景中,会根据不同的需要选择恰当的方法(解析法、列表法、图象法)表示函数;
2. 能识别分段函数,并能简单应用.
【重点难点】
重点:函数的三种表示方法;
难点:分段函数的理解与应用.
【预习案】
【导学提示】
任务一:
阅读课本19页,抄写三种函数表示法的定义.
解析法:
图像法:
列表法:
任务二:
阅读课本19—20页例3、例4,分别指出两个例题中分别用了哪几种函数表示法.[来源:学科网]
任务三:
阅读课本21页例5、例6,区别这两个例题中的解析式与以往解析式的不同,这种函数叫什么?
[来源:学科网]
【探究案】
探究一:
对议:⑴ 课本例3、例4给出了多种函数的表示,请结合生活分析,函数三种表示各有什么优点,举例说明;
⑵ 函数的图像一定是连续的曲线吗?
[来源:Z.xx.k.Com]
探究二:
1.(A层)画出函数
的图像.
2. (B层)画出下列函数的图像
⑴
; ⑵)
.
3. (A层)
.
4. (B层)已知函数
.
5. (C层)已知
,那么
____________.
[来源:Z&xx&k.Com]
组论:分段函数和以往函数相比,有什么需要注意的地方.
[来源:Z.xx.k.Com]
变式训练:
1. 已知
,求
、
的值.
2. 设
,若
,则x=( )
A. 1 B.
C.
D.
【训练案】
1. 课本23页练习1—3题.
2. 课本24页习题1.2 1—7题.
【自主区】
【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结.
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