人教版八年级物理上册第一章第一节--时间和长度测量---学案设计

第一章 第1节 《长度和时间的测量》 教师寄语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 学习目标： 1、 会选用适当的工具正确测量长度和时间。。 2、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。 3、知道误差与错误的区别。 4、通过测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 学习重点：长度的测量 学习难点：刻度尺的正确使用方法,误差 一、课前预习： 思维启动 根据速度公式 ，求速度应知道 和 。 结合生活中的实际情况思考一下对这两个物理量应如何测量呢？ 任务一：长度的测量 1、常用的长度测量工具（生举例说明） 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是 。常用单位还有 。 换算关系：1光年 m；1Km= m；1m= dm；1m= cm； 1m= mm；1m= um；1m= nm。 任务二：时间的测量： 1、在国际单位制中，时间的基本单位是 符号 时间单位还有 、 1h= min 1min= S 2、秒表的使用 任务三：误差： 1. 定义：___________________________________________________ 2. 误差产生的原因：由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是存在的，不能消灭，但尽量减小误差。 3. 误差与错误的区别：______________________________________ ______________________________________ 4．怎样减小误差？__________________________________________ 二、合作探究： （一）分组实验：测量物理课本宽度和长度。 (1) 测量物理课本的宽度 (2) 测量物理课本