2019秋教科版八年级物理上册教用课件：第三章 声,1.认识声现象(共17张PPT)

声 第1节认识声现象 点识记 1.声音是由物体的 产生的,振动停止 停止。正在发声的物 体叫做 2.声音的传播需要 不能传声。声音在介质中以 的形式传播,声波具有 3.声传播的距离与所用时间的比叫做 般来说,声在 中 传播的最快,在 中次之,在 中传播的最慢 4.在物理学中,物体振动的次数与所用时间的比叫做 人耳能听到 Hz Hz的声。低于20Hz的声叫做 ;高于 20000Hz的声叫做 知识点3声传播的速度 5.北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载:“行军宿营,士兵枕着牛皮制的 箭筒睡在地上,能及时听到夜袭敌人的马蹄声。”这是因为声音在大地中的 传播速度比在空气中 (选填“快”或“慢”)的缘故。 6.在较长的一段自来水管的一端敲一下,如果另一个 人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声,则 传来这三次响声的介质依次是 A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.空气、水、铁管 D.水、铁管、空气 知识点4人的发声和听声能力 7.某昆虫是靠翅膀振动发声,如果昆虫的翅膀在一分 钟内振动了300次,则它振动的频率是 H 人类 (选填“能”或“不能”)听到这种声音 emistry 课后作业 8.(山西省中考)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西 威风锣鼓队正在表演,当队员用手按住正在发声的 鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 12.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬 声器的前方,当扬声器发出较强的声 音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏 晃动。扬声器的纸盆由于 而发出声音,声音通过 传到烛焰处,烛焰 的晃动说明声音具有 能力拓展 15.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做 了下面的实验 飞 图1 图2 图3 (1)如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声 的音叉,可观察到乒乓球弹跳起来,它说明了 声音是由 生的,此探究中悬挂 着的乒乓球的作用是 (2)如图2所示,为了验证(1)中的探究结论,小华 同学用手使劲拍打桌子,桌子发出了很大的声 响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显 地看到实验现象,你的改进方法是