2019高中语文人教版选修《中国文化经典研读》课件+练习：第六单元　6　求谏 (2份打包)

经典原文 6　求　谏 课后训练一起提高 一、基础知识巩固 1.对下列句子中加点词的解释无误的一项是(　　) A.必须极言规谏　　　　　　　　极言:竭力陈说。 B.纵不合朕心,朕亦不以为忤 忤:冒犯,触犯。 C.因举觞赐玄龄等数人勖之 勖:慰问。 D.但思正人匡谏 正人:正直的人。 解析:C项,勖:勉励。 答案:C 2.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:B项,均为介词,对于;A项,介词,因为/介词,把;C项,副词,于是,就/副词,竟然;D项,连词,表修饰/连词,表转折。 答案:B 3.下列选项中加点词含义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:A项,凭借/垫着;B项,写作/劝酒;C项,征兆,苗头,开端;D项,对待/际遇,机会。 答案:C 4.下列各句中加点词语古今同义的一项是(　　) A.皆失其举措 B.此之谓自谦 C.惟君臣相遇,有同鱼水 D.所以诤臣必谏其渐 解析:A项,古义:举止失当。今义:举动;措施。B项,古义:自我满足。今义:自己表示谦虚。C项,古义:相互对待。今义:遇到,相见。 答案:D 二、阅读能力培养 (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。 贞观八年,太宗谓侍臣曰:“朕每闲居静坐,则自内省,恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。又比见人来奏事者,多有怖慑,言语致失次第。寻常奏事,情犹如此,况欲谏诤,必当畏犯逆鳞。所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤。若即嗔责,深恐人怀战惧,岂肯更言!” 贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:“自知者明,信为难矣。如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常念魏徵随事谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。 贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”遂良对曰:“雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。”太宗曰:“卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。比见前史,或有人臣谏事,遂答云‘业已为之’,或道‘业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。” 5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A.又比见人来奏事者　　　比:近来。 B.必当畏犯逆鳞 逆:倒生的。 C.自知者明,信为难矣 信:确实。 D.首创奢淫,危亡之渐 渐:逐渐。 解析:D项,渐:征兆,苗头,开端。 答案:D 6.下列六句话编为四组,全部是太宗极力“求谏”原因的一项是(　　) ①恒恐上不称天心,下为百姓所怨 ②纵不合朕心,朕亦不以为忤 ③自知者明,信为难矣 ④人君须得匡谏之臣,举其愆过 ⑤一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善 ⑥诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏 A.①③⑤　　　　　　　　B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③④ 解析:②是说太宗的做法。⑥是说进谏的时间。排除这两项即可得出答案。 答案:A 7.下列有关原文内容理解不正确的一项是(　　) A.唐太宗从前来奏事的大臣们有时神情惊慌、语无伦次的情况推测,臣子们“奏事”尚且惶恐,“进谏”更应畏惧。 B.写文章的人和从事技艺的工匠如果互相品评比较,就能发现杂乱无章的文辞与低劣的技艺,太宗以此类比,说明人君也须纳谏。 C.魏徵在发现太宗的错后,能选择恰当的时机给予规谏,太宗曾在朝臣面前赐酒给如魏徵一样敢谏的房玄龄等以示勉励。 D.太宗曾问褚遂良有关舜、禹的谏臣对装饰食物器具之事也苦苦规谏的原因,褚遂良说这是禁止奢侈,防微杜渐。 解析:C项,魏徵“能选择恰当的时机给予规谏”理解错误,原文是“随事谏正”,即不分时机。 答案:C 8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。 (2)若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。 (3)雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。 解析:翻译要点为“但”“耳目外通”“商略诋诃”“芜词”“纂组”等词。 参考答案:(1)只想得到正直的人来匡扶规谏,希望自己能知道外界对政事的看法,使百姓不怨结于心而阻滞不通。 (2)如著名的工匠和文士,商讨品评,呵斥指责,杂乱无章的文辞、低劣的技艺于是就暴露出来了。 (3)雕刻器物会贻误农业生产,编织精美织物会耽误妇女织布做衣的工作。首先倡导奢侈淫逸之风,这是国家危亡的开始。 (二)阅读下面的文言文,完成第9~12题。 罗士信,齐州历城人。隋大业时,长白山贼王薄、左才相、孟让攻齐郡,通守张须率兵击贼。士信以执衣,年十四,短而悍,请自效。须疑其不胜甲,少之。士信怒,